第二节长度与时间的测量总汇.ppt

第二节 长度与时间的测量; 同学们：物理学是以实验为基础的精密定量的学科，在研究和学习物理的过程中，常需要进行测量。测量就是一种定量比较。其中长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。不仅物理学中测量非常重要，人的日常生活中也离不开测量。;1、单位： ;（3）单位换算：;纳米;Ⅱ时间单位;观察桌上测量长度的工具;在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.;认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.;零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的边紧贴待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 ;视线与刻度尺尺面垂直;２.７８cm;记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成;准确值、估计值各是什么？;为何要读到最小刻度值的下一位?;例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. ; 感知1mm、1cm、1dm、1m的长度， 估测身边物体的长度。;测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。; 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：多次测量取平均值，使用精密的测量工具改进测量方法。 3.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心 等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 ;适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高;测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线，例如运动场的跑道;测纸厚，细丝直径;作业：完成下列实验：; ;四、秒表的使用;秒 表 使 用 规 则;读出秒表分钟数;1.上图所示秒表的读数是;2.读出上图所示秒表的读数;2.上图所示秒表的读数是;3.读出上图所示秒表的读数;3.上图所示秒表的读数是;4.读出上图所示秒表的读数;4.上图所示秒表的读数是;时间的估测：（见课本P21）;练习：;1.用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米;A.;0;小明五次测量同一物体的长度，其测量结果分别是8.32cm、8.3cm、8.33cm、8.11cm、8.31cm.其中记录错误的是——— ，测量出错的是––––，木块的实际长度更接近于–––;5、下列物体的长度最接近6cm的是（ ） A、物理课本的长度 B、墨水瓶的高度 C、钢笔的长度. D、铅笔芯的直径.;1.长度与时间的单位及换算 2.长度与时间的估测 3.正确使用刻度尺测物体的长度 4.时间的测量 5.误差及减小误差的方法 6.一些特殊的测量方法; 奋斗就是生活，人生只有前进。