跨学科视野下高校儿童学研究的组织建构.pdfVIP

????年第 ?期? 浙江师范大学学报 ?社 会科学版?? ??．?，????? 第 ??卷? ?????????????????????????????????????? ?????? ??．???? ?总第 ???期 ?? ????????????????? ???．??? 跨学科视野下高校儿童学研究的组织建构? 张 英 萍? ?浙江师范大学 儿童文化研究 院，浙江 金 华 ???????? 摘 要 ：跨 学科研 究是 当今 大学进 行知识整合和创新的 重要 方略 ，儿童 学研 究作为近年 兴起 的跨 学科研? 究领 域 ，其 学术潜在影响 力不可低估 。但 是 ，在 以学科 建制 为主的大学中 ，儿童 学研 究如何 突破组 织上 的困境? 和学科 间的壁 垒，是 儿童学研 究得 以继续发展的两 大困境 。近些年 来，我 国高校 在促进 儿童学跨 学科研 究 方? 面做 了大量的探 索，但 集结不同大学研 究优 势和学科资 源的 儿童 学研 究联盟 的组织建制还没有 出现 。儿童学? 的立足之本 ，就在于其跨 学科性。不 同高校之 间应加强合作 ，通过建构有效的组织模式和管理体制 ，尽 快建立? 高校儿童 学研 究的交流平 台。? 关键词 ：跨 学科研究 ；组 织构建 ；儿童 学研 究? 中图分类号 ：??? 文献标识码 ：? 文章编号 ：?????????????????????????? 在历史的发展进程中，学科的发展大致经历? 实验、科学方法的膜拜 ，儿童学几乎成为儿童心理? 了综合 、分化 、再综合的过程 。如果说 ，??世纪和? 学的代名词 ，研究 内容主要集 中在儿童成长 的遗? ??世纪是以学科分化为主要特点的话 ，那么进入? 传与环境 、儿童的生物特性 、儿童的心理发展等。? ??世纪，学科在继续分化的同时 ，其高度综合化、? 当代儿童学研究有 了新 的转 向，儿童学开始被置? 整体性 、社会化 的特征是愈加明显了。这种学术? 于历史和文化的情景 中，主张从文化和社会 的层? 承继和发展的脉络反映了人类学问体系正在进行? 面展开对儿童学 的研究。尤其在近些年，世界 范? 着某种范式的转换 ：即我们需重整迄今 为止的各? 围内的儿童学研究 正在深入发展 ，许多高校开 始? 种研究成果 ，推进各个学科 间的交流与合作 ，从而? 建立儿童研究机构 ，从事儿童有关的跨学科研究 。? 综合地探讨所面临的各种问题 。在此背景下 ，跨? 在过去的几十年 时间里 ，儿童学研究到底 是? 学科研究应运而生 ，儿童学正是在这样的跨 学科? 多学科 、交叉学科还是跨学科 的问题一直受到争? 研究背景中提出并得到发展。? 议。学科知识的融合有三个层面 ：多学科 、交叉学? 科与跨学科。多学科 ，仅仅实现 了学科知识的叠? 一 ??童学研究 ：一个亟待建立的跨学科研究领域?