2黄佑生守望道德星空_新时期师德境界与践行策略.pptVIP

——新时期师德境界及践行策略;视频： 地震多段监控曝光 有序撤离无死伤;有些教师对师德印象： 扎根大山，疾病缠身，贫困交加，无私捐助，倒在讲台，惊天动地。师德被钉在了灵魂的十字架上。;一、新时期提升师德境界的重要性;第一，师德永远是教师最重要的素质;案例：日本学生为何不在校园使用手机？;教：上所施下所效也 育：养子使作善也;2.师德是教师专业成长的根基; 初中的班主任，教学能力很强，但师德败坏。作为农村出身的孩子，没有给他送礼，成绩也不好，一度是他的眼中钉。开学后，他要成绩不好的学生转学或退学，以免影响班级成绩。在我申请贫困贷款时，他当着全班的面说：“学习也不好，还想申请贷款，饿死他算了。”在歧视下，我的初中生活是黑暗的，一度是最不忍回忆的痛楚。如今回忆起来，我能理解他当初的作为，但永不会原谅他！;3.教师对学生的最深远影响是师德; 高中，我有幸遇到了改变我一生的语文老师。现在我记不清她上的课了，但我仍然记得她对我的鼓励和帮助。我农村出身，内向，与女生说话都会脸红。语文老师没有挖苦、讽刺，不断鼓励我，让担任课前三分钟的主持人。我一点点建立自信，担任晚会主持人、竞选班干部、参加辩论。; 20年前地震发生，陈萍读初中，正在上课的数学老师镇定自若：“有我在，你们不要紧张，不要推挤”。当同学们到操场后，才看见数学老师最后一个人从教学楼里撤出来。 “直到现在，我仍然清晰地记得数学老师的形象。他对我的影响，可以说是终身的。”;悲哀1：“你才是校长呢，你全家都是校长。” 悲哀2：要承认自己是老师有多难。;第二，中国处于道德重建关键时期，对师德提出更高要求;有德，是人世间的风景;道德危机：中国人什么都不缺，就缺德。 ;锐文：你无法把香蕉皮骂进垃圾桶;二、新时期师德践行的策略;自由发言： 1.师德，是否就是奉献、责任和爱心？;（一）职业信仰：师德践行的源动力; 自由发言： 从事教育工作，五年的教师靠什么，十年的教师靠什么，十五年以上的教师靠什么？;塔尔寺“酥油花”带来的启示; 我们对教育的信仰：无法改变整个社会，也无法改变整个教育，但可以改变自己，而改变一个个的学生及家庭。我们要做学生生命中的贵人。 ;黄老师，我是学员梅红，我一直有一种痛苦：我很想建立一种关注学生终生、使他们受益终生的教育方式，能实现将知识转化为智慧，将文化积淀为人格的教育追求，但评价机制不变，真的很难。感觉自己就像在饮鸠止渴一样。;刘雁：得知一位学生把自己助学金让给困难的同学，她向学生深深鞠躬：“我向你表示最深的谢意，我真正地敬重你！” 汶川大地震，教室剩下班长、团支书和她。两个学生死死拉着她：“刘老师，死也要和你死在一起！”;（二）敬畏：师德践行的起点;1.敬畏教育;广东教室：提高一分，干掉千人 ;2.敬畏学生——作为人的存在;案例： 某课改名校学生“又一批探监的来了”;3.敬畏生命的差异性、发展性;教育最大的魅力：悬念。;（三）关爱学生：师德践行的情感基础;长沙青竹湖湘一外国语学校： 把每一个孩子放在心上;2.包容学生，把学生当小孩;案例：药家鑫之父药庆卫的疑惑;3.教在今天，想在明天;智商（IQ ）：能力与方法 德商（MQ）：良好品德，案例（完美学生的不完美毒杀） 情商（EQ）：敢于承担（案例美???西点军校的毕业生）、兴趣爱好、态度积极、心理健康、情感丰富。 韧商（AQ）：意志坚强;（四）为人师表：教师职业的本质特征;案例：黄老师，您影响了我一生。; 当老师，首先是在当学生。要求学生做到的自己先做到，鼓励学生做的自己积极去做，要求反对的自己坚决杜绝，自己都不相信的话不管多重要最好暂时不说。;（五）终身学习：教师职业道德的重要内容;自由发言：你为什么来这里？;高原之旅;视频：鹰之重生; 结束语： 白居易拜访鸟窠禅师：什么是佛法大意？ 禅师：诸恶莫作，诸善奉行。 白居易十分失望：三岁小孩都知道 禅师：三岁小孩虽晓得，八十老翁行不得