中考有关时政热点问题考题.pptVIP

关注热点 联系考点 服务中考复习 ;一、2010年温州中考有关时政热点问题的考题回顾 时事政治选择题：3个（第1题—第3题，6分） 2.以时事政治为背景材料的选择题：第10题—第13题，对口支援新疆、玉树地震。共8分 3.以时事热点问题的背景材料的非选择题：第24题《“地沟油”上餐桌》（11分），第26（3）（4）“世博会”（8分）;二、由一道时政考题引发的思考; 这是一道典型的温州中考时政题。该考题是以时事材料为背景，进行问题设置的非选择题。 无论时事背景材料如何变换，考试问题的设置终究还是要回归到具体的学科知识的，或者说回归到具体的中考考点的。 “题在书外，理在书中”，无论题目如何变化，万变不离其宗，知识点一定在中考考试目标的范围之内，所用知识都在教材（复习导引）之中。因此考生一定要真正懂得、理解、掌握知识，进而才可能正确运用知识解答问题，没有扎实的基础知识与解题能力，寄希望在考场上临时翻书、抄答案是不现实的。? ; 因此基于以上的理由，就要求考生要善于从材料（漫画、图表、文字等）获取有效信息。知识的迁移、运用，把有效的信息同考点相联系，从而能解决问题。 通过设置的问题，可以发现中考时事题，命题的最终落脚点是考点，材料是为考试的考点服务的。如果考生能善于从材料中获取有效的信息，联系到考点，再回归文本（导引、教材），对于考生答题是大有帮助的。;复习建议： 1.师生平时要注意收集时政热点，做到心中有数　　思想品德学科的考试，时政性会越来越强。这就要求大家必须在平时做到家事国事天下事，事事关心。教师平时要注意搜集和整理来自各种渠道的信息，包括通过电视、网络、报纸及相应杂志(如《环球时报》、《参考消息》、《半月谈》、《时事》、《中学政治教学参考》、《时事资料手册》、温州地方报纸等)来整合各种时政资料。尤其是几乎每个学校都有组织九年级学生征订的《时事》，中考问题设置的材料，有很大部分都来自这份杂志。因此对这份杂志要组织学生花点时间通读一遍。;2.教师要注意筛选时政热点，把握中考考点 近几年的温州市中考命题，基本不会出现偏题、怪题。把握时事政治重点，是提高复习效率的有效途径。 首先，有些热点永远是热点。比如改革开放、PRED问题、科教兴国、关注民生、精神文明、政治文明、依法治国、依法维权等等。 其次，从与教材联系紧密程度确定重点。与教材联系紧密的时事政治常常受到命题人的青睐。也就是一个材料可能涉及多个知识点（考点），这时候命题的角度可以多样化，这是命题者比较喜欢拿来作为背景材料的。;3.挖掘时政热点与教材知识的结合点，建构知识体系。 教师在日常授课中，要注意渗透时事内容，及时地给学生多介绍一些重大事件的来龙去脉、前因后果，以拓宽学生的知识面。同时运用课本知识从不同角度分析所发生的重大事件，引领学生身边发生的事情，从而解决实际问题。适时地将时事作为情境载体，结合学生的认知实际，编制不同题型的练习题，进而提高学生理论联系实际的能力。 首先让学生了解热点，从整体上有一个把握和理解 其次引导学生找出相应的课本知识点，注意多角度分析; 最后将二者结合起来，按要求回答问题 4.体现地方特色 毕竟是温州市中考，要密切注视省内以及本市的重大事件和政府中心工作。 ;三、从“两会”看2011年中考时政热点;1.注重民生; 考点链接 基本国情考点： （1）注重民生是由我国现阶段的基本国情决定的，符合我国现阶段的基本国情。 （2）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国现阶段的主要矛盾。 科学发展观考点： 科学发展观的内涵，以人为本是科学发展观的核心。注重民生，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，体现了以人为本的科学发展观，有利于激发人民的劳动热情，调动人民的生产积极性，推动社会主义现代化建设。 ;现阶段共同理想（共同富裕、全面小康）考点： 现阶段全国人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 全面小康社会的基本特征：经济更加发展，社会更加和谐，人民生活更加殷实，才能推进全面小康社会建设，实现共同理想。 共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义的根本目标。保障和改善民生，有利于维护广大人民的的根本利益，体现社会主义的优越性，有利于实现共同富裕。 构建和谐社会的目标 维护社会的公平正义考点： 注重民生，是推动社会公平正义、构建和谐社会的一个基本条件，体现了社会公平正义。;考点链接： 基本国情考点： 社会主义初级阶段的具体表现 科学发展观考点: 科学发展观的内涵 PRED考点： 人口资源环境三者之间的关系