煤矿开采技术专业骨干教师培养计划.docVIP

煤矿开采技术专业骨干教师培养计划 煤矿开采技术专业教师教学任务比较重，需要加强思想政治教育，全面提高教师队伍的思想道德素质，培养师德修养和奉献精神，努力做到教书育人、为人师表、治学严谨、爱岗敬业。为了适应专业建设的需要，要大力加强教师业务培训，不断提高教师的业务素质，鼓励和支持教师，特别是中青年教师，学术带头人，积极参加学术研讨、学术交流、科技合作，不断更新知识、开拓视野，以适应专业建设及人才培养的需要，鼓励和支持在职教师到企业兼职，以提高教师的整体素质和实践工作能力和业务水平。支持并要求青年教师在职攻读学位或接受非学历继续教育，以迅速提高青年教师的学历层次和业务水平；鼓励并支持教师参加各级各类专业技术职务职称培训，且力争取得专业证书。贯彻引进人才和引进实践能力强的方针，聘兼职教师，积极从其他院校、企业和科研院所聘请专业来校任教，是加强教师梯队建设，改善教师队伍结构和提高教师队伍水平的有效手段。 通过培养、聘用方式，形成以煤矿开采技术方面的教育专家和煤炭行业采矿技术专家优势互补的专业带头人配置。2012年培养骨干教师2人，2013年培养骨干教师2人，2014年2人。 培养1名专业带头人，矿山开采技术专业现有的1名院级专业带头人，成为具有解决煤矿企业采矿实际工程问题能力，在行业内具有较高知名度和影响力，成为煤矿开采技术专业的专业带头人。 专业带头人主持研究省级以上课题和企业课题各1项，主编《煤矿开采方法》规划教材，每年参加解决企业技术问题2个以上，主持煤矿开采技术专业建设工作。聘用1名专业带头人， 从云南煤炭企业聘用1名实践经验丰富，能把握煤矿采矿专业发展动态、具有较强的煤矿开采技术能力的行业专家担任专业带头人。 为确保聘用的专业带头人能带领本团队教师进行专业建设，与产学合作单位签订聘用协议，与受聘专家签订聘用合同。专业带头人根据煤矿企业生产现场所需煤矿开采技术专业岗位能力，引领教学团队进行专业建设，在煤矿采矿技术应用研究与技术开发能力方面的建设工作。 聘用的专业带头人每年举办专题讲座2次，主持1项省部级的研究课题，1项企业技术开发课题，教学时数每学期不少于30学时，培养4名骨干教师，主持校外实习基地建设。 我专业教师素质优良，教学梯队建设良好，师资队伍结构整体较为合理。 一是致力于以各教研室专业和课程建设为平台，以教研室主任和专业带头人为核心，结构均衡、梯度合理的学习型、创新型教师团队建设。明确教研室目标与职责，规范教研室管理，落实青年教师指导人制度和听课制度，以专业、课程建设和教研科研工作为载体，强化师资队伍建设。 二是致力于具有职涯规划力、心理辅导力和亲和感召力的辅导员学生管理团队建设。开展辅导员培训，落实责任考核与激励机制，并让辅导员兼任与学习背景相关的其他具有一定挑战性的工作，有效促进了辅导员的个人成长。 三是根据教学需要，采取多种形式对教师进行培训，每年安排一定比例的教师进行理论和实践知识的更新。形成以五年为一周期，安排教师，特别是专业课教师进修和实习的制度。保证教师能在五年内有不低于6个月的专业技能方面的进修和实习时间，加强职业院校教师业务能力（如表一 2012年教师进修情况）。 表一 2012年教师进修情况 姓名培训内容培训地点取得证书王会琼职业教育信息化教学设计及教学媒体制作同济大学职业技术教育学院全国高职高专教育骨干教师研修班培训证书 “双师”素质结业证书段启兵教学资源库建设上海第二工业大学全国高职高专教育骨干教师研修班培训证书 “双师”素质结业证书表二 2013年教师进修情况 姓名培训内容培训地点取得证书王会琼高校教学设计理论与实践网络培训高等学校骨干教师培训证书幸文宬工程经济网络培训高等学校骨干教师培训证书纪安高校教学设计理论与实践网络培训高等学校骨干教师培训证书 表三 2014年教师进修情况 姓名培训内容培训地点取得证书段启兵高职高专院校教学管理工作与创新网络培训培训中吴江杰高职高专院校教学管理工作与创新网络培训培训中王会琼应用型人才培养的教学模式创新与教学方法改革网络培训培训中蒋明府多媒体技术在高校教学中的应用网络培训培训中阮丁彬高校新进教师素质培养与教学能力提升（理工）网络培训培训中