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突破托福口语25分需多使用替换词汇 　　相信准备过托福考试的考生都不难发现，口语成绩是最难提升的一门，而考生的口语成绩确实是四科中波动最小的。如一位考生裸考的总分成绩为45, 除了口语的其他三科单科成绩全都是个位数，唯独口语拿到了18分;在经过准备之后二战托福，成绩提升到了88分，但是口语成绩也只有19分。也就是说，在这准备的几个月中，口语成绩只提升了一分。这也是为什么很多考生在初期对口语信心满满，但是到后期就想破罐子破摔放弃口语的原因。 　　那么为什么口语成绩很难提升呢?首先，在新托福考察的四项能力里面，口语是最能体现综合能力的一门。它不同于其他的语言考试，在托福口语中，考官考察考生的除了纯粹的口语能力(Task 1和Task 2)，还考察考生的阅读和听力能力(Task 3—Task 6)。这就意味着评分人所评定的，并不是考生纯粹的口语能力，而是听读说的综合能力。尤其是在综合型题目(Task 3—Task 6)中，如果考生的听力水平较差，那么很难在口语中拿到较高的分数。 　　那么，想提升口语成绩，就必须先去了解考官是如何评分的。上文我们已经提到，口语大致可以分为两类：独立型题目和综合型题目。而这两种题目则有两套相似但又不同的评分准则：一套适用于独立型题目即第一题和第二题;另一套则适用于综合性题目，即第三题到第六题。这两套的相似之处在于都会考察考生的三个方面的语言技能：表达(包括发音和流利程度)、语言运用(包括语法和词汇)和主题展开(包括内容的组织和综合型题目中回答的完整程度)。 　　另一个相似之处在于每个评分人给每道题评分的范围都是0到4分。考生在成绩单上，会收到口语考试各类题目的得分信息，但是这个评分信息是以四个单词的等级评估的：Weak、Limited、Fair、Good。而对应的得分为：Weak(0-9)、Limited(10-17)、Fair(18-25)或Good(25-30)。其中，第一题和第二题、第三题和第四题、第五题和第六题会分为三组得到如Limited, Good这样的反馈。接下来，评分人在给每道题打完分数之后，所有打分的平均分会被加起来并转换为0到30分的标准。那么不难看出，想要拿到25+的成绩，考生至少有两项的成绩要在Good的档位里面。 　　通过观察考生的成绩单发现，大多数拿到20分左右的学生第一、二题的成绩都可以拿到Fair以上。由于此部分为独立型题目，在通过系统的准备之后，考生一般都可以轻松应对。然而，差距较大的部分存在于综合型题目。这就不得不说评分系统里最大的区别了。两套评分准则差异在于：对于综合型题目，即第三题到第六题，准则要求考生传达“题目要求的相关信息”，即必须准确地从小文章和小讲座中抓住相关信息，并在回答中传达出来。如果只传达出题目要求的部分信息，没有完整回答题目，那么就只能得Limited里的分数段，也即2分或3分。能得到4分即Good的回答，则需要在“具有较好的连贯性”的基础上，进一步展示出“清晰的观点阐述”和准确的语言运用。 　　因此，通过评分准则我们可以看出，想要拿到25+的成绩，考生在备考的过程中，需要注意以下几点： 　　1. 尽量使用简单句结合复合句的表达 　　在4分的评分标准中，语言运用需要到达一个新的高度，只是没有语法错误的话是没有办法满足评分人的要求的，如果只是一味的使用简单句，那么也只能拿到2—3分的评分。想要跨过3分这道坎，考生需要多运用一些高级的句型。而在新托福口语中，what引导的名词性从句就是一个非常不错的选择，尤其是在表达个人想法的时候。例如，在Task 5中，表达自己的偏好时可以用：What I think the man should do is…考生可以看出此句型并不难，但是自己运用进去之后，可以得到事半功倍的效果。 　　2. 使用万能加分词：连接词 　　既然评分中要求考生要有较好的连贯性，那么提升连贯性的法宝之一就是连接词。但是很多考生都会有一个误区，那就是过于频繁的使用and。须知and置于句首的用意很朦胧，考生需要依据自身的表达选取最适合的连接词。由于第一题和第二题为独立型题目，更多情况下是需要考生阐述自身理由，而这些理由的关系则为并列递进，那么考生需多加使用除了and之外的并列递进连词，如：also、in addition及on top of that等。此外，如两个观点间为对比关系，考生可多加对比结构，如：in contrast等。 　　3. 第三题到第六题尽量运用词汇的替换 　　在一定程度上来说，在满足了其他评分准则，如：语言的准确运用及逻辑清晰准确后，词汇和句型的替换是考生突破25分的关键。如果从第三题开始，考生只是一味的重复阅读和听力里面的原文的话，最多只能拿到3