中考语文积累及运用复习策略.pptVIP

重视积累 强化运用 ——谈中考“积累与运用”复习备考策略;一、认真领悟课标内涵 细心揣摩说明精神 ; 课标还指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础……”由此可见，语言的积累，语感的涵养，语文基本技能的训练是学习语文的基本途径；也是语文考试的重要内容。  2012年《考试说明》指出：“基础知识主要考查语文知识积累与运用能力。”它具体包括拼音、汉字、词语、短语、句子、修辞、语言表达、文学常识、古诗词名句等内容。语言的积累与运用部分考分占20分左右。 ;积累与运用;四、专题复习， 梳理网络;字词积累;【信息反馈】从平时测试与练习中，我们很清楚地看到很多学生语文基础知识很不牢固，很容易的字不会写，像“众志成城”很多写成“众志成诚” 【信息反馈】09年第1题考查的是汉字和词语的积累，主要问题容易是将“温馨”的“馨”字 与“融洽”的“洽”字写错，“馨”字主要是笔画、部首的错误；有的“洽”字错写为“恰”字。 导致这一错误的主要原因是平时对汉字词语积累的忽略及同音字辨析掌握不好。 【教学建议】 加强对汉字词语的积累，强化对同音字、形似字的辨析。;其他省市;方法指导 ;文学、文化常识积累;文学、文化常识积累;【信息反馈】文化、文学常识的掌握情况较好，个别错误的出现是平时不注意积累导致的。很多同学们对传统节日与二十四节气辨别不清。 【教学建议】文化常识一般源自于课本上出现过的，在复习中要注意总结梳理。文学常识中的作家作品，内容繁多要让学生明确哪些是一般掌握的，哪些是必须掌握的。按古今中外对这类知识进行梳理，归纳总结。;诗文名句、名言警句等积累;【2011年聊城】按要求填空。（14分） ①为什么我的眼里常含着泪水？ ……（艾青《我爱着土地》） ②母亲啊！ ， ，心中的雨点来了，除了我，谁是我在无遮拦下的荫蔽？（冰心《荷叶·母亲》）③ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ④无言独上西楼，月如钩， 。（李煜《相见欢》） ⑤子曰：“岁寒， 。”（《论语十则》） ⑥忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（陶渊明《桃花源记》） ⑦陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”与曹操的“ ， ，”意境相同。 ⑧周敦颐的《爱莲说》中表现不与世俗同流合污、洁身自好品质的句子是：“ ， 。” ⑨温家宝总理提出：“让每个劳动者各尽所能，各得其所。”我们期盼在不久的将来，不再有人呼喊：“ ， ！”（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句回答） ⑩写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。（连续的两句） ;教学建议;成语运用;解题策略：成语试题主要考查考生理解和运用成语的能力。对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行复习；注意对成语基本含义或成语中的某一个字的理解；注意成语的感情色彩。 ;教学建议;典型例题;2．改正下列句子中的语病。(2分) ①通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。 ②我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐是社会发展的必然要求。 (10东营);教学建议 ;;（09年聊城）读材料，回答问题。（2分） 目前，食品安全已成为百姓最关心的话题。据统计，食品小作坊约占食品生产企业总数的70%—80%，大部分小作坊卫生条件差，生产设备简陋，无相应检验设施，对所生产的食品难以从根本上保证卫生和安全。我国每年食物中毒报告例数约为2—4万人，专家估计这个数字尚不到实际发生数的1/10。 ①你认为怎样做才能尽量避免不安全食品的侵害。 ②请你提出一条解决食品安全问题的建议。;教学建议;综合性学习活动 ;综合性学习（10分） 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 （1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）（3分） 材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变