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课 题 总复习教案第三课 设计者 教学目标 知识与技能 1通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。 过程与方法 2、通过解决问题，进一步理解方程的意义。 情感态度与价值观 3、学会解决实际问题。培养学生解决问题的意识。 教学重、难点 重 点 通过解决问题，进一步理解方程的意义。 难 点 通过解决问题，进一步理解方程的意义。 教学时间 1课时 教学活动准备 多媒体课件 教学过程 一、数学能解决我们生活中很多问题。你能解决下列问题吗？ 1、第104页第12题解方程。 生板演，说出你是怎么想的？ 2 、游戏活动：同位的两个同学一起做： 第104页第14题列方程。 学生汇报。说出你是怎样猜对的？ 3、解决问题： 第104页第十3题 投篮比赛： 小明：我投中了31分。 小红：小明比我的2倍少5分。 小亮：小明比我多3分。 要求用方程解答。 生分析解题思路： 解：设小亮投中了X分？ X+3=31 X=31-3 X=28 解：设小红投中了X分？ 2X-5=31 2X=31+5 2X=36 X=18 二、总结：这节课，你有什么收获？请把你的收获与大家共同分享。 个性化创意： 板书设计： 教后反思 宝积教管中心 年级 科教学设计 第_____周 星期_______ 宝积教管中心教学设计