学规范、强师德方案.docVIP

长沟中心校“学规范、强师德”中小学师德 专题教育活动实施方案 为深入学习和贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》（以下简称《规范》），全面提升中小学教师职业道德水平，根据省教育厅《关于贯彻落实中小学教师职业道德规范的指导意见》（以下简称《意见》），结合我校实际，特制定长沟中心校“学规范、强师德”师德专题教育活动实施方案。 一、活动目标要求 师德专题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导全体教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求；促进学校着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我镇教育事业又好又快发展。 二、活动方法步骤 （一）宣传动员阶段（2月20日-26日） 1、制定实施方案。全镇各校按照本方案要求，结合本校实际，制定开展“学规范、强师风”专题教育活动的具体实施方案、工作计划，制定日程安排表，做到导向正确、内容实在，重点突出、措施有效。 2、做好宣传动员。各校要紧密围绕活动专题，召开全校教职工大会，宣讲活动方案，统一思想认识，布置活动任务，要利用学校广播、校报校刊、宣传橱窗、标语横幅等宣传手段，大力加强活动宣传阶段，形成良好的舆论氛围。 （二）学习讨论阶段（2月27日-3月19日） 1、抓实学习讨论。专题教育活动以学校为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于贯彻落实中小学教师职业道德规范的指导意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等。确保每周一次集中学习时间，教师参与率100%，做到有学习笔记，有学习心得。同时，要扎实开展好四项活动；一是组织一场专题讲座，邀请有关领导及专家进行专题辅导；二是组织一次“学规范、强师德”专题大讨论；三是组织一场师德教育活动专题演讲比赛；四是组织一次“强师德”征文活动。学习坚持联系实际，学以致用，提高学习的针对性、实效性。总之，要抓好三个环节，一是集中解读，辅导重点难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。 2、抓严考核验收。要强化考核，以考促学习，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。 （三）整改提高（3月19-3月30日） 1、问卷调查。由学校组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。 2、反思自查。各校要通过学习新《规范》，组织教师结合工作实际，积极开展反思自查，认真进行自我评价。反思的主要内容包括：爱国守法方面，是否在思想政治上与党和国家方针政策保持高度一致，是否自觉遵守教育法律、法规。爱岗敬业方面，是否忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献。关爱学生方面，是否关爱全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人方面，是否遵循教育规律，促进学生全面发展；是否潜心钻研业务，勇于探索创新，践行新课改理念，不断提高教育教学水平。为人师表方面，是否以身作则，表里如一，诚实守信，举止文明，尊重同事和家长，自觉抑制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，模范遵守社会公德。终身学习方面，是否树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，提高专业素养。 通过学习和反思，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。 3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以校为单位开展民主评议。学校领导班子的分析检查报告以中心学校为单位开展民主评议。 （四）完善档案阶段（4月1日-11日） 1、制定整改方案。各学校要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并有配套落实方案的工作计划。 2、健全规章制度。通过师德专题教育活动，在整改的基础上，各校要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。 3、进行总结