摇元宵活动设计.docVIP

课题研究活动设计 课题名称 民间童谣 课题级别 活动内容 《摇元宵》 活动目标 通过故事让幼儿理解童谣内容，学习童谣。 在游戏中体验童谣带来的快乐。 活动重点 通过故事让幼儿理解童谣内容，学习童谣。 活动难点 通过故事让幼儿理解童谣内容，学习童谣。 活 动 过 程 一、激发兴趣，故事导入 1、师：小朋友们知道什么叫元宵吗？ 2、今天谢老师给你们带来一个元宵的的故事，小耳朵要仔细听哦。 3老师讲述故事《元宵节》　 传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。　　天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。　　过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”　　大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。 一、在内容的选择上：二、在课前准备上： ? 我利用的教学方式，通过激发幼儿的兴趣，效果好。 三、在教学活动中： 我努力为幼儿创设探索学习、自主学习的氛围，通过朗诵内容，做到师幼互动、生生互动，让幼儿感受到朗诵的乐趣，在轻松愉快的气氛中，了解了的结构，为接下来的活动作好了准备工作。在活动中，我根据的结构让幼儿，这样每个幼儿，也让同层次的幼儿体会到合作的快乐，：在，能力强的幼儿会提问，能力弱的幼儿回答。这样使全体幼儿都能全身心地投入到活动中来，不但加深了幼儿对的认识，也提高了幼儿的语言表达能力。 四、有待提高的地方： 通过本次活动的教学，