产品设计培养方案.docVIP

艺术设计（产品设计方向） Art and Design (Industrial Product Design) 学制：四年 学位：文学学士 制订时间：2010/4 培养目标 本专业通过系统的教学及训练，培养“德、智、体、美”全面发展的，创新思维能力强，工业设计基础理论知识、基本技能扎实，掌握熟练的产品设计表达能力、动手能力、应用能力、设计实践能力，审美能力的，能在企事业单位、专业设计部门，从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的，具有高度创新意识的应用型高级专业人才。 毕业生具有的知识、素质、能力 掌握工业设计的基本理论和基本知识； 掌握工业产品设计的专业技能和方法； 具有独立进行工业产品设计实践的基本能力； 了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规； 了解国内外工业设计的发展动态； 掌握信息检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 专业培养特色 依托工科背景，注重创新精神的培养，使学生具有较强的产品分析能力和技术意识，并善于处理产品结构问题； 突出实践性，在专业基础理论课和专业方向理论课中，强化实训教学，注重培养学生的实践应用能力； 实施3.5+0.5的人才培养模式。即学生1-6学期在学校接受系统的专业理论知识学习，第7学期进行实习实训，学生可分组进入教师的工作团队、本院产学研平台或设计公司和企业，系统地参与实际研究课题，第8学期回校或选择相关单位进行毕业设计。 专业课程根据现代工业设计的发展趋势及珠三角的行业特点设定了相应的专业基础课和专业选修课，为学生提供更为贴切于珠三角行业发展的人才需求的理论和实践课程。 专业主干学科 艺术学、机械工程。 专业核心课程 设计基础（材料、结构、语义）、设计表现技法、工业设计程序与方法、工业设计史、人机工程学、材料成型工艺、计算机辅助三维设计、产品结构设计。 双语课程 工业设计史 毕业学分要求 总学时不低于 2768 ，其中实践教学环节学分不低于 40 。 主要实践教学环节 模型制作、生产实习、工程训练、毕业实习、毕业设计（论文）等。  九、 课程体系的构成及课程学分分配比例 1、课内部分 课程类别 内容说明 总学分 总学时 占总学分 比例 小计 必修 公共基础课 含“思想政治理论课”、体育、大学英语、高等数学、大学物理、计算机文化基础等。 45.0 720 26.0% 专业基础课 构筑专业基础平台的基本概念、理论和基础知识的课程。 43.5 696 25.1% 专业课 构筑专业方向的概念、理论和知识的课程。 10.5 168 6.1% 实验实习实训 　 26.0 416 15.0% 设计（论文） 　 14.0 224 8.1% 选修 　 全校性公共课 （至少选12.0学分） 指人文社科类、自然科学与工程技术类全校性公选课。 12.0 192 7% 专业基础课 （至少选 学分） 指相关学科和跨学科的基础理论和知识的课程。 12.0 192 6.9% 专业课 （至少选 学分） 指学科方向和跨学科方向的基础理论和知识的课程。 10.0 160 5.8% 实验实习实训 （至少选 学分） 设计（论文） （至少选 学分） 合 计 173.0 2768 100% 2、课外部分 课程类别 课程名称 学分 总学时 实验 学时 实习实训学时 上机 学时 必修 公共教育类 入学教育 0.5 0.5周 　 　 　 公益活动 1.0 16 　 　 　 社会实践 2.0 32 　 　 　 “毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课外导读 1.0 16 　 　 　 毕业教育 0.5 0.5周 　 　 　 16 专业教育类 手工绘图训练 1.0-2.0 16-32 小 计 7.0-8.0 　 　 　 　  十、课程设置及学时（学分）分配 课内部分 课程类别 课程名称 学分 总学时 实验 学时 实习实训学时 上机 学时 必 修 公共基础课 中国近现代史纲要 2.0 32 思想道德修养与法律基础 3.0 48 廉洁修身 1.0 16 马克思主义基本原理 3.0 48 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 5.0 80 形势与政策 2.0 32 计算机文化基础 大学英语 16.0 256 大学语文