二年级下册数学单元目标.docVIP

第一单元 数据的收集、整理 一、单元目标： （一）知识与技能　 使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计 表的数据提出问题并回答问题。 （二）过程与方法： 通过各种学习活动，让学生经历数据的收集、整理、描述、分析的过程，体验最简单的统计方法。 （三）情感态度价值观： 通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，初步培养学生的统计思想和运用数学知识解决问题的意识和能力。 二、单元学情分析： 上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的。教学内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。 三、单元教学重、难点： 重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 难点：使学生亲历统计的过