内环境与稳态电子课件.pptVIP

* * 内环境的理化性质及其稳态 对某些细胞的内环境把握不准 血液、血浆与血清 辨析2组概念 细胞外液、内环境与外界环境 揭密 3个必 考点 澄清 3个易错点 内环境------细胞与外界环境交换的媒介 搞不清某些化学成分的存在位置 高考真题演练 备选素材展台 生物体维持内环境稳态的机制 对某些代谢反应发生部位不清楚 1.1生物体维持pH稳定的机制 2.1兴奋在神经纤维上的传导 2.2兴奋在神经元间的传递 3.1甲状腺激素分泌的调节 4.1体液免疫 4.2细胞免疫 5.1詹森实验 5.2达尔文实验 5.3生长素的极性运输 5.4生长素的浓度与促进生长的关系 5.5温特实验 揭秘高考必考点 内环境------细胞与外界进行物质交换的媒介 参与物质转运的系统、器官 物质的转移及穿膜层数 典例1 训练1 参与细胞与外界物质交换的系统 四个系统：消化、呼吸、泌尿和循环； 一个器官：皮肤 参与物质转运的系统、器官 物质的转移及穿膜层数 典例1 训练1 揭秘高考必考点 内环境-----细胞与外界进行物质交换的媒介 葡萄糖和氧气被细胞吸收利用的途径 转移途径： 消化(外环境)→吸收(内环境)→血液循环→组织液→组织细胞 穿膜层数： 进出上皮细胞(2)+进出毛细血管(4)+进组织细胞(1)=7层 转移途径： 肺泡→肺毛细血管→血液循环→毛细血管→组织液→组织细胞 穿膜层数： 进出肺泡壁细胞(2)＋进出毛细血管壁细胞(4)＋进出红细胞(2)＋进组织细胞(1)＝9层 参与物质转运的系统、器官 物质的转移及穿膜层数 典例1 训练1 揭秘高考必考点 【典例1】?右图 表示人体中部分 体液的关系图， 则下列叙述不正 确的是(　　)。 A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿 B．乙表示组织液、丁表示细胞内液 C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中 D．丁中O2浓度不可能比甲中的高 命题揭秘 思维导图 拓展归纳 本考点高考命题多以选择题形式出现，考查概念、特点等基础知识较常见，试题难度小，命题频率低。提醒考生要关注碱基互补配对相关的计算，未必不考。 答案展示 D 据图分析：乙表示组织液，甲表示血浆、丙表示淋巴、丁表示细胞内液，当2、6受阻时，会引起组织水肿。当丁表示红细胞时，O2浓度比甲中的高。 知识拓展： 代谢废物包括CO2、尿素、多余的H2O和无机盐，首先到达的场所——组织液。相关系统及功能：循环系统负责运输；呼吸系统排出CO2和少量H2O(以气体形式)；泌尿系统排出尿素、H2O和无机盐；皮肤排出部分H2O、无机盐和尿素。 内环境-----细胞与外界进行物质交换的媒介 参与物质转运的系统、器官 物质的转移及穿膜层数 典例1 训练1 【训练1】?如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是(　　)。 ?? A．体液①中含有激素、 氨基酸、尿素、CO2等物质 B．②内渗透压下降会刺激 下丘脑合成抗利尿激素增加 C．③内若产生乳酸会引起 ①、②、④内pH的剧烈变化 D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所 A 揭秘高考必考点 答案 内环境-----细胞与外界进行物质交换的媒介 揭秘高考必考点 内环境稳态的意义 内环境稳态的调节机制 典例2 训练2 1意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 ①血糖正常——保证机体正常的能量供应； ②体温、pH相对恒定——酶活性正常，细胞代谢正常； ③渗透压相对稳定——细胞维持正常的形态和功能。 2理化性质失调 ①pH失调——酸中毒、碱中毒； ②渗透压失调(如呕吐等)——细胞形态、功能异常； ③体温失调——发热、中暑等。 3内环境中的化学成分含量失衡 内环境的理化性质及内环境稳态 揭秘高考必考点 内环境稳态的意义 内环境稳态的调节机制 典例2 训练2 内环境稳态的内涵及调节机制 内环境的理化性质及内环境稳态 稳态 内涵 稳态并不是指内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值，而是在一定范围内维持相对稳定的状态 稳态调节 基础 人体各器官、系统协调一致地正常运行 调节机制 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。其中血糖平衡调节、体温调节及水和无机盐的平衡调节依赖于神经和体液调节，侵入人体的病原微生物必须依赖免疫系统发现并清除 能力大小 人体维持稳态的能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏 内环境稳态的意义 内环境稳态的调节机制 典例2 训练2