农业的区位选择电子课件1.ppt

* * 自主学习探究 名师重点讲解 教材疑难解答 经典例题讲练 学习情境导入 图文并茂 激趣引思 学习目标定位 追踪考纲 学习导航 自主学习探究 研读教材 启迪思维 名师重点讲解 高频考点 精讲透析 * 第三章　农业地域的形成与发展 农业生产是人类生存最基本的活动，与自然环境联系最密切，相互影响最深刻。本章教材紧紧围绕人地关系这一主线，通过介绍农业地域的形成与发展，阐述了农业生产活动与自然环境、社会环境的相互关系。农业的区位选择、世界及我国的主要农业地域类型是本章的重点内容。农业地域类型的分布、区位条件和生产特点是本章的难点。全章共分三节，第一节“农业的区位选择”，结合活动和案例介绍农业区位的概念及 本 章 概 览主要区位因素，说明区位因素的变化及其对农业生产的影响，分析了农业地域的形成。第二节“以种植业为主的农业地域类型”，重点分析季风水田农业和商品谷物农业这两种农业地域类型的分布、区位条件和生产特点。第三节“以畜牧业为主的农业地域类型”，阐述了大牧场放牧业和乳畜业这两种农业地域类型的主要特征和分布地区，并对其区位优势和生产特点进行分析。 本部分内容在双考中体现以下趋向： 1．以选择题形式考查农业区位因素的分析和世界农业地域类型的基本特征与分布。 2．以区域图或文字材料方式提供信息，考查某地发展某种农作物生产的有利与不利因素，评价其区位选择的合理性。 审 视 双 考 3．以中国或世界某一地区为背景，以综合题形式考查农业的区位因素和农业地域类型，比较异同点。 4．以世界某一农业发展案例为背景，对比分析我国某相似农业区农业发展的方向、具体措施。 5．提供某重要农业区不同时期的农业发展状况信息，分析农业产业结构的发展变化及影响因素。 本章教材的一个显著特点就是突出了人类活动与地理环境的关系，并运用典型案例论证基本原理。学习中，我们要紧紧围绕人地关系这一主线，理论联系实际，善于从纷繁复杂的地理现象中归纳出基本规律，学会案例分析的一般方法，并用发展的眼光看待相关问题，例如分析区位因素时，要重点分析区位因素的变化；学习农业地域类型时，要特别关注它们的形成条件、存在的问题及解决措施。 学 法 指 导第一节　农业的区位选择 江南丰收有稻米，江北满仓是小麦，高粱红了棉花白，你看那牛羊成群天山外。 ——《祖国颂》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ——《过华清宫》杜牧 杨贵妃喜欢吃新鲜荔枝，唐玄宗为什么不把荔枝移栽到华清宫，而要从南方不远千里快马急鞭快速北运呢？ 亚洲人喜食米饭，西欧人喜饮牛奶，不同地域有不同的饮食偏好，即一方水土养一方人，这与农业生产有联系吗？农业生产为什么要因地制宜？ 1．了解影响农业区位选择的主要因素，了解农业地域的概念。 2．掌握自然和社会经济因素对农业区位的影响，掌握农业地域类型形成的原因。 3．运用农业区位理论，进行农业区位选择，分析某一农业地域类型的形成条件和主导因素。 阅读积累　基础归纳 一、农业区位因素及其变化 ①地理位置 ②地理环境 ③农业的区位 2．农业的区位选择实质就是对的合理利用。 3．影响农业区位选择的主要因素 ④农业土地 ⑤自然 ⑥水源 ⑦地形 ⑧土壤 ⑨社会 ⑩市场 ?交通 ?科技 4．影响农业的区位因素的变化 ?稳定 ?快 ?整体性 ?社会经济 ?文化 ?科技 ?区位 二、农业地域的形成 1．概念：指在一定的和一定的阶段，在、、和等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。 ?地域 历史发展 自然 社会 经济 科技 2．形成原因 因地制宜 土地 生物种类 自然 社会经济 探究思考　拓展思维 1．水稻为高产粮食作物，面对紧张的粮食供应，北非和南欧地中海沿岸地区，可否大面积种植水稻？ 2．19世纪中叶以后，法国、西班牙的地中海沿岸地区，农业生产发生了怎样的变化？分析导致此种变化的区位因素，农业发展过程中又出现了什么新问题？ 3．我国的混合农业在哪里？与澳大利亚的混合农业有什么不同？ 4．海南岛近几年依据“订单农业”发展反季节蔬菜生产，试分析影响“订单农业”的区位因素有哪些？ 答案　1.不能。 2．水果、蔬菜、花卉等时鲜业农业生产迅速发展，导致此种变化的主导因素是市场、交通运输条件的变化。受低温、洪水、病虫害等灾害的损失增大，同类产品的竞争激烈。 3．珠江三角洲。生产规模较小，机械化程度低，科技含量低，农产品种类不同。 4．市场、交通、政策等。 一、农业区位因素及其变化 1．农业区位的含义 2．影响农业生产的区位因素总结归纳 (1)自然因素。 特别提示　分析某地区农业生产的自然条件，不要忘记从上述四点即气候、地形、土壤和水源去分析。 (2)社会经济因素。 在现