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试卷第 =page 13 13页，总 =sectionpages 14 14页 试卷第 =page 14 14页，总 =sectionpages 14 14页 2016-2017学年度榆林中学高二年级复习卷（一） 1．关于红绿色盲的描述正确的是 A.男性患病概率高于女性，但男性发病症状较轻 B.致病基因位于X染色体上，为显性遗传病 C.若男性患者和女性携带者婚配，后代所生女孩均为杂合子 D.女性患者的后代中，男孩均患病，女孩为患者或携带者 【答案】D 【解析】色盲是伴X染色体上隐性遗传，男性患病概率高于女性，若男性患者和女性携带者婚配，后代所生女孩至少是杂合子，女性患者的后代中，男孩均患病，女孩为患者或携带者，所以正确选项是D。 2．马和驴体细胞的染色体分别为64条和62条，骡是马和驴杂交的后代，其体细胞的染色体数为63条，由此可以推测 A．马和驴之间不存在生殖隔离 B．马和驴的遗传信息相同 C．骡可进化成一个新物种 D．骡无生殖能力 【答案】D 【解析】 试题分析：骡体内的63条染色体有32条来自于马，31来自于驴，因此这63条染色体中没有同源染色体，因此骡不能进行正常的减数分裂，不能产生生殖细胞，因此无生殖能力。从而证明马和驴之间存在生殖隔离。故答案选D。 考点：隔离与物种的形成 点评：本题重在考查学生的理解能力和分析问题的能力，属于中档题。 3．对下列有关形成原理或技术的叙述，正确的是 A.培育无子西瓜是利用单倍体育种原理 B.“抗虫棉”的获得是利用杂交育种的原理 C.“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理 D.培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术 【答案】C 【解析】“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理。 4．图表示生物新物种形成的基本环节，相关分析正确的是（ ） A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料 B．b表示生殖隔离，存在生殖隔离的个体之间一定不能相互交配 C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 【答案】C 【解析】 试题分析：a表示突变??基因重组以及自然选择，其中突变和基因重组，为生物进化提供原材料，A错误；b表示生殖隔离，存在生殖隔离的个体之间可能相互交配，但后代不育或死亡，B错误；c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化，C正确；d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离，D错误。 考点：本题综合考查现代生物进化理论的相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养。 【答案】D 【解析】一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则A种缺失D、E片段，A错误；一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则B中多了F片段，B错误；一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则C中缺失D片段，易位F片段，C错误；一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，则D中发生基因突变，使得基因结构发生改变，但染色体结构未改变，D正确。 【考点定位】染色体结构变异的基本类型 【名师点睛】染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变，使得染色体上基因的数目和排列顺序发生改变。 6．下列关于基因突变的说法，错误的是(　　) ①基因突变是指基因结构中脱氧核苷酸对的增添，缺失或替换 ②基因突变是由于基因中碱基对的数目、种类、排列顺序的改变而引起的 ③基因突变是遗传物质改变引起的 ④自然条件下，基因突变的频率很低 ⑤自然条件下发生的基因突变都是有害的 ⑥人工诱导的基因突变，能朝着对人类有利的方向进行，即都是有利的 ⑦基因突变能产生新基因，因而后代出现新的性状 A．①② B．③④ C．⑤⑥⑦ D．①②③④ 【答案】C 【解析】 7．据《河南日报》报道，河南省新乡市原阳县推出每公斤30元的高价“太空营养米”，目前已开始在北京市场销售。据介绍，“太空营养米”是搭载卫星上过太空的优质变异大米，分析下列哪项与“太空营养米”品种培育所依据的原理相似（　　）。 A．人工栽培选育出矮秆抗锈病的小麦品种 B．用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊柱头获得无子番茄 C．用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强 D．用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦 【答案】C 【解析】 试题分析：“太空营养米”为诱变育种，原理为基因突变。A为杂交育种，原理为基因重组，错。B原理为生长素促进子房发育为果实，错。C为诱变育种，原理为基因突变，正确。D为多倍体育种，原理为染色体变异，错。 考点：本题考查育种相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在