复习题专升本美术教育导论.ppt

总复习 重构性形式语言的特征与意义 美术形式语言分两大类：写实性语言和重构性语言。 写实语言的观念是“模仿自然”，追求照片式真实感。 重构性形式语言的特征： 1、重构性语言的创作观念是“ 形式自律”和“主观创造”。 2、艺术家发挥主观创造性，在作品中将自然形象解构， 重新组织画面结构，建构一种非写实的艺术形象。 重构性形式语言的意义： 1、满足艺术家的创造欲望，充分释放艺术家的创造潜 能，发挥艺术家的自主创造力。 2、使艺术作品不断推陈出新，使艺术世界更加丰富多 彩，满足公众多元化的审美需求。 举例：马蒂斯的《粉红色的裸体》，大大改变了人体的真实比例，如 少女的头部被缩小并与躯干呈直角，躯干、双臂、双腿均夸大，左臂呈直 角（与画面边缘适形）。 举例：毕加索的《镜前少女》，采用“分解重构”手法，将人体各部位 分解，重新组织：少女头部是侧面与正面的结合，乳房和臀部均挪移了位 置，手和臂均进行了变形处理。 绘画形式语言 试题类型：解释题、填空题、简答题、分析题、论述题 复习题17：导 言：2、3、4、5、6、7 第一章：6、10 第二章：5、8、12 第三章：3、5、6 第四章、第五章、第六章 第七章：2、8、 第八章：12 答题要求：1、掌握基本概念，学会综合分析作品 2、试题问法或变，应变，答要点 综合分析题 一、综合分析米勒《晚钟》的形式语言（构图、造形、色彩、意蕴等） 1、构图：横式构图、双十字构图、动态重复和呼应 2、造形：影像形、无细节、纯朴、天然 3、色彩：褐灰色调、质朴浑厚 4、意蕴：顶天立地、支撑天下 二、塞尚的形式观念和艺术观念对现代艺术的影响及意义 1、形式观念：摆脱写实性和模仿性束缚 重视画面的结构性和秩序性 重构性，体现艺术家的主观性 2、艺术观念：自律性，体现艺术家的创造性 3、影响：孕育20世纪野兽派、立体派等现代流派诞生 4、意义：创作自由、艺术自律 积累 自强不息 * * * 米勒 晚钟 米勒《晚钟》构图分析 双 十 构 图 ： 卄 字形，一条地平线、两条垂直线，十字架、基督教、虔诚感 双 十 意 蕴 ： 农民的纪念碑、顶天立地、支撑天下、信仰虔诚 横 势 构 图 ： 5条横线，平稳、安详、静谧、被动、承载、祈祷、宿命 呼 应 关 系 ： 农妇低头顾盼呼应，教堂耙把与人物呼应 视 觉 中 心 ： 农民夫妇 影 像 形 ： 无细节、雕塑般，永恒感、纯朴感 构 图 特 点 ： 单纯简明、宁静恒定 意 蕴 ： 忠厚质朴、承载品格、平凡伟大、田园牧歌、肃穆永恒 米勒 晚钟 德拉克洛瓦 自由引导人民 德拉克罗瓦《自由引导人民》 构图分析 斜势构图 ： ///// 5条斜线、冲锋向前、势不可挡，前赴后继 斜 线 ： 不平衡、不稳定、动荡感 构图中心 ： 自由女神 呼应关系 ： 起义者与自由女神呼应、巴黎圣母院与起义者呼应 构图特点 ： 布势明确、气势磅礴、复杂多变、紧张强烈，浪漫主义运动美感 意 蕴 ： 人民争取自由、民主、共和，情绪激愤、斗志激昂、慷慨赴死、天地英雄 德拉克洛瓦 自由引导人民 325×260 1830 1、色 调—橙色调，温馨情调 2、色相关系—橙色基色7/10，辅色1/10，对比色蓝紫1/10，过渡色暖绿1/10 3、纯度关系—灰性色调，灰性色占7/10，次纯色1/10，次浊色1/10，浊色1/10 4、明度关系—中灰色调，中灰色占7/10，浅灰与白1/10，深灰1/10，黑1/10 多层结构 博纳尔 花园餐室