常见的非金属及其化合物电子课件11.ppt

重难点：硫及其化合物的化学性质。 【考纲要求】 　1.了解硫及其重要化合物的主要化学性质及应用。 2.了解硫的氧化物对大气的污染与防治。 知识梳理·题型构建 知识梳理·题型构建 硫单质的主要性质及应用 1．硫元素的存在形态 2．硫单质的物理性质 俗称 颜色状态 溶解性 水 酒精 CS2 硫黄 黄色晶体 不溶 微溶 易溶 3.从化合价的角度认识硫单质的化学性质 硫化物 硫酸盐 知识梳理·题型构建 硫单质的主要性质及应用 氧化 还原 氧化 还原 还原 氧化 深度思考 深 度 思 考 知识梳理·题型构建 1．如何洗涤附着在试管内壁上的硫？ 2．哪些事实能说明硫的氧化性比Cl2的氧化性弱？ 知识梳理·题型构建 硫的氧化物——SO2和SO3 1．二氧化硫(SO2) (1)物理性质 颜色 气味 毒性 密度 溶解性 无色 有刺激性气味 有毒 比空气大 易溶于水 (2)化学性质 知识梳理·题型构建 硫的氧化物——SO2和SO3 按要求完成下列方程式： 知识梳理·题型构建 硫的氧化物——SO2和SO3 中学常见的四大还原性离子 知识梳理·题型构建 硫的氧化物——SO2和SO3 2．三氧化硫(SO3) SO3在标准状况下为 色、 晶体，能与水反应： ，放出大量的热，SO3是 氧化物，它跟碱性氧化物或碱都能反应生成硫 酸盐。 3．硫的氧化物的污染与治理 (4)硫酸型酸雨的形成途径有两个： 的燃烧及 的冶炼等。 危害人体健康，形成 (pH小于 )。 (3)治理： (1)来源： (2)危害： 燃煤 ，改进燃烧技术。 无 针状 SO3＋H2O===H2SO4 酸性 含硫化石燃料 金属矿物 酸雨 5.6 脱硫 深度思考 深 度 思 考 知识梳理·题型构建 1．将SO2分别通入下表所列的溶液中，填写有关问题。 反应物 溴水 酸性KMnO4溶液 氢硫酸(H2S溶液) 滴有酚酞的NaOH溶液 石蕊试液 品红 溶液 反应现象 褪色 褪色 有淡黄色沉淀生成 褪色 变红 褪色 SO2的性质 还原性 还原性 氧化性 酸性 酸性 漂白性 解析　(1)SO2可使品红或某些有机色质褪色，发生的是化合反应，并且生成的无色化合物不稳定，易分解。 (2)SO2使滴有酚酞的NaOH溶液褪色，是因为SO2是酸性氧化物；SO2使溴水、酸性KMnO4溶液褪色，是利用SO2的还原性。 深度思考 深 度 思 考 知识梳理·题型构建 2．在BaCl2溶液中通入SO2气体，未见沉淀生成，若先通入下列气体中的一种，再通入SO2；或者向通入SO2气体的BaCl2溶液中加入下列物质，可以看到沉淀的有_____________________________(填序号)。 ①Cl2、②NH3、③HCl、④NO2、⑤CO2、⑥H2S、⑦HNO3、⑧NaOH、 ⑨FeCl3溶液、⑩NaClO溶液 ①②④⑥⑦⑧⑨⑩ 解析　往BaCl2溶液中通入SO2气体，不发生反应，所以无沉淀产生，根据物质的性质，将所给物质可分为以下几种情况：(1)具有氧化性的有：①④⑦⑨⑩，因SO2气体和亚硫酸具有较强的还原性，被以上物质氧化得H2SO4，H2SO4与BaCl2反应，生成BaSO4沉淀。 (3)具有较强还原性的是⑥，因SO2和H2SO3具有氧化性，溶液中的SO2和H2SO3与H2S反应生成淡黄色沉淀。 (4)HCl、CO2不与溶液中BaCl2、SO2、H2SO3反应，仍看不到沉淀。 知识梳理·题型构建 【递进题组】 题组一 1 2 题组二 3 4 5 6 题组三 7 8 1．下列溶液能够区别SO2和CO2 气体的是 (　　) ①澄清的石灰水　②H2S溶液　 ③酸性KMnO4溶液 ④氯水　 ⑤品红溶液 A．①②③ B．②③④ C．除①以外 D．全部 知识梳理·题型构建 题组一　CO2与SO2的检测 C 题组一 1 2 题组二 3 4 5 6 题组三 7 8 知识梳理·题型构建 题组一　CO2与SO2的检测 酸性KMnO4溶液的颜色不褪尽(或不褪色，或 品红溶液 　检验SO2 酸性KMnO4溶液 除去SO2并检验SO2是否除尽 澄清石灰水 检验CO2 解题指导　一定要理解题意是检验气体成分，检验二氧化硫用品红溶液，吸收二氧化硫用酸性KMnO4