文言实词ljj的.ppt

;考纲阐释;理解常见文言实词 在文中的含义; 积累和推断 积累 就是通过大量的阅读，不断扩大实词量。 记住《考试说明》要求掌握的120个实词、中学课本里出现过的通假字、古今异义词、偏义复词,结合教材和查阅古汉语词典，弄清所列每个实词的含义，要特别留心与现代汉语不同的义项，避免形成思维定势，望文生义。 ;【考纲解读】 文言实词考查点主要包含以下知识点： （1）常见文言实词（120个常见文言实词） （2）通假字 （3）一词多义 （4）古今异义 （5）词类活用 （6）偏义复词 ; 爱?安?被?倍?本?鄙?兵?病?察?朝 曾?乘?诚?除?辞 从?殆?当?道?得 度?非?复?负?盖?故?顾?固?归?国 过?何?恨?胡?患?或?疾?及?即?既 假?间?见?解?就 举?绝?堪?克?类 怜?弥?莫?乃?内?期?奇?迁?请?穷去?劝?却?如?若?善?少?涉?胜?识 使?是?适?书?孰 属?数?率?说?私 素?汤?涕?徒?亡?王?望?恶?微?悉相?谢?信?兴?行?幸?修?徐?许?阳 要?宜?遗?贻?易 阴?右?再?造?知 致?质?治?诸?贼?族?卒?走?左?坐 ;加强诵读，提升语感;一、通假字; ; 3.同声旁形声字替代。 例如：距关，毋内诸侯。 ;二、一词多义; 所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。如“道”的本义为“道路”,“方向、方法、道理”为其引申义。“本”的本义是树木的根，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。 ;[例]指出下列加点词语的本义和引申义：（能举例则举例说明） 1. 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击 本义“身体”，引申义“亲自”。禹之王天下也,身执耒臿（lěi，臿、chā掘土工具，锹）以为民先。;2. 士三日不见,当刮目相待 本义“对男子的美称”，引申义“做官的人”（士大夫终不肯夜泊绝壁之下）、;词的比喻义： 所谓词的比喻义，就是词的建立在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比喻意义是“得力的帮手或武士”。 ;三、古今异义词;（一） 古今异义 ;练习1. 解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。 秦以虎狼之势，与中国抗衡。 ②弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 ③ 寡助之至，亲戚畔之; 所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。 ;练习2. 解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。 ①沛公居山东时 。 ②率妻子邑人来此绝境 ③古之学者必有师 ; 所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。 ;练习3. 解释下列词语的古今意义和用法。 ①行李之往来，共其乏困 ②颜色不少变 ③秋天漠漠向昏黑;④上初即位，富于春秋 ⑤因为长句，歌以赠之 ⑥戊卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土 ⑦兔走触株,折颈而死;所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如：“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。;练习4.解释下列加点词语的古今意义和用法。 ①未尝有坚明约束者 ②吾羞,不忍为之下 。 ;5.词义强化： ;６.感情色彩变化 ; 练习５.解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。;④天下云集响应; 练习６.解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。 读书欲睡,引锥刺其股 愿为市鞍马 ③ 多谢后世人，戒之慎勿忘;７．名称说法的演变 ;练习７.解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。 ①烈士暮年，壮心不已 ②（廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之。” ③璧有瑕，请指示王 ④率妻子邑人来此绝境;四、词类活用;词类 活用;四、词类活用; 1.名词用作动词;无乃尔是过与？ （《季氏将伐颛臾》） 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 填然鼓之。 （《寡人之于国也》） 赵王之子孙侯者（《触龙说赵太后》） 过秦论（《过秦论》） 沛公今事有急，亡去不义。 ; （1）江苏卷： 天大雨，烈风雷电，董槐起衣冠而坐。;2.名词用作状语;名词活用为状语（例句）;※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。;A．表示动作行为的趋向?;B．用名词所代表的人或事物作比喻，表示动作、行为特征