宁波大学课堂教学质量评价表（听课用）.docVIP

宁波大学课堂教学质量评价表（听课用） （人文学科） 听课人： 听课学时： 教室： 年 月 日 课号： 课名： 讲课教师： 讲 课 内 容 序 号 评 价 内 容 评 价 分 数 得 分 优秀 良好 一般 较差 1 熟练程度：脱稿讲授内容，非常熟练 10 8 6 3 2 概念原理：表达准确，分析论证充分 10 8 6 3 3 教学内容：内容充实丰富，安排合理 10 8 6 3 4 学术水平：引进学科最新发展动态，反映最新学术成果 10 8 6 3 5 逻辑水平：讲课条理清晰，逻辑性强 10 8 6 3 6 联系实际：理论与实际有机结合 10 8 6 3 7 教学方法：善于启发，有改革或创新，效果明显 10 8 6 3 8 教学语言：讲课表达准确，语言生动、有感染力 10 8 6 3 9 板 书：板书或多媒体课件设计合理、清晰 10 8 6 3 10 教态教姿：教态端正、言行文明、师生关系融洽 10 8 5 3 总分（满分为100分）： 注：每一项可取最低分与最高分之间任一值(精确到0.5分) 课 堂 记 事 教学规范：课件、教材、教学日历、学生平时学习情况登记表等 教学效果：目标性，启发性与互动性 课堂组织：教师应对学生迟到，玩手机，睡觉等不良情况进行有效管理，引导学 生积极参与课堂教学。