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* * * * * * 指 数 函 数 排骨鱼 高中数学第一册 一、复习引入 问题1、比较下列指数的异同， 函数值？？什么函数？ ①、 ②、 能不能把它们看成函数值？ 一、复习引入 1、认真观察并回答下列问题： (1)、一张白纸对折一次得两层，对折两次得4层，对折3次得8层，问若对折 x 次所得层数为ｙ，则y与x 的函数关系是： (2)、一根1米长的绳子从中间剪一次剩下 米，再从中间剪一次剩下 米，若这条绳子剪x次剩下y米，则y与x的函数关系是： 二、新 课 形如 叫做指数函数。 前面我们从两列指数和两个实例抽象得到两个函数： 1、定义： 几点说明： (1)、关于对a的规定： ①a0时，不是所有的 都能让 有意义。 ②a=0时，对于 0， 都无意义。 ③a=1时， 的值总是1。 二、新 课 (2)、关于指数函数的定义域： 回顾上一节的内容，我们发现指数 中p可以是有理数也可以是无理数，所以指数函数的定义域是R。 2、指数函数的图像和性质： ①、定义域： ②、值 域： ③、过定点： ④、单调性： ⑥、图像与底数的变化关系： 在R上递增； 在R上递减。 ⑤、自变量与函数值间的变化关系： 时， 时 以(0,1) 为轴心，底数a由大变小时函数图像在第一象限内按顺时针方向旋转。 二、新 课 例1、求下列函数的定义域： 解、 ① ② ③ 3、例 题： ①、 ②、 ③、 二、新 课 例2、比较下列各组数的大小： 解：① ②、 ①、 ②、 ③、 ④、 解： ③、 ④、 ③、 ④、 小结比较指数大小的方法： ①、构造函数法：要点是利用函数的单调性，数的特征是同底不同指（包括可以化为同底的），若底数是叁变量要注意分类讨论。 ②、搭桥比较法：用别的数如0或1做桥。数的特征是不同底不同指。 二、新 课