2011桐子林学校党支部工作总结.docVIP

桐子林镇学校党支部工作总结 2011年，我校党支部在上级党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七大、十七大四中、五中全会精神，按照桐子林镇、教育局党委工作要求，以巩固学习实践科学发展观成果、深入开展创先争优活动为主线，围绕学校三年（2011-2013年）发展规划提出的目标任务，积极探索党建工作规律，坚持不懈地夯实党的执政基础，增强我校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力建设学习型党支部，推动学校各项工作协调、可持续发展。 一、巩固和扩大学习活动成果，扎实开展“回头看”活动 按照镇党委的总体要求和统一部署，2010年9月至2011年12月，我校开展了深入学习实践科学发展观和创先争优活动。为此，学校党支部将上级党委要求迅速落实到行动中，提出明确要求。党支部及时召开会议，对我校开展学习实践活动提出了具体要求，拟定了方案。会议要求党员干部尤其是领导班子成员坚定科学发展观理想信念，明确推进基础教育事业科学发展的决心，并要求各部门充分认识做好“回头看”和整改落实工作对确保学习实践活动取得实效、促进学校各项工作平稳较快发展的重要意义，以高度负责的精神，通过深入扎实的整改落实工作，把学习实践活动开展以来积累的学习成果、调研成果、分析检查的成果转化为业务工作成果、制度建设成果。 二、深入开展创先争优活动，推动学校各项工作 我校自开展“创先争优”活动以来，认真制定方案，贯彻落实活动实施要求，以学习实践科学发展观为主题，以创建“五好”先进基层党组织，以争做优秀党员为主要内容，达到推动科学发展、促进学校各项工作的顺利推进、加强组织建设的目标。按照活动计划，紧密联系工作实际，深入学习理论，广泛听取意见和建议，认真查找制约支部和党员个人发展的瓶颈，扎扎实实地开展工作。 1、主要做法 一是制定实施方案。镇党委召开创先争优动员大会后，我校迅速行动，成立了创先争优活动领导小组，研究制定了符合我校实际的实施方案。召开了创先争优活动动员大会，对创先争优活动作了具体部署，拉开了创先争优活动的序幕。 二是认真组织学习，提高思想认识。按照学习型党组织的建设要求，学校党支部非常重视党员干部的学习。制定学习计划，明确学习主题，确定学习时间，落实学习制度，确保学习取得实效。创先争优活动开展以来，学校党组织认真组织广大党员学习了胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观总结大会上的重要讲话和相关文件精神，统一思想认识。学习宣传本校涌现出来的优秀党员和教师，激发广大党员干部自觉以先进为榜样，积极投入到创先争优活动中来，争当牢记宗旨、心系群众的好党员、好干部。 三是深入开展主题实践活动。学校党支部为转变党员干部作风，把全校党员干部的思想统一到促进学校教育教学工作这个创先争优活动主题上来，特别是让全体党员教师深知我们学校今年通过布局调整，中心校迁至新县城，这给桐子林中心校全体教师带来了具大的压力，“校兴我荣，校衰我耻”无时无刻在鞭策着全校党员及教师。学校支部组织开展了“三个一”主题实践活动，即：读一本书，写一篇体会、开展一次课堂展示活动。主题实践活动的开展，有力地增强了广大党员的党员意识，扩大了创先争优活动的影响力，为全面提升办学水平打下了良好基础。 四是对照“五好”标准，公开作出承诺。根据创先争优活动方案中提出“五个好”的目标和要求，学校党支部开展调查摸底，征求党员群众的意见和建议。在此基础上，结合学校实际，制定了切实可行的创先争优活动具体工作计划，每位党员在批评与自我批评的基础上分别制定了立足本职岗位争创一流业绩的具体打算，并作出公开承诺。 五是认真召开组织生活会。11月8日，学校党支部举行深入开展创先争优专题组织生活会。会议严格按照党员互评、党组织负责人点评，党组织负责人进行整改表态等三个环节的程序召开。会上，党员纷纷开展批评与自我批评，既肯定了成绩，又中肯地提出了希望。 2、活动效果 在“创先争优”活动过程中，广大党员教师加强学习、弘扬正气，起到了良好的表率作用，主要体现在以下五个方面： 一是思想觉悟走在前面。活动伊始，党员教师与支部一起，开展了公开承诺活动，好学上进，勤奋刻苦钻研业务，学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提升个人业务素质和工作能力。”、“谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面意见，维护稳定学校的工作局面。关心集体，共创文明校风。”，“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。” 在日常工作中，对教育局要求的“禁止有偿家教”，对学校开展的“加强学校制度管理”、“加强学校教学常规（备课、作业批改、培优补缺）的过程管理”等给予理解和支持，并起到以身作则、示范辐射的作用。 二是理论学习走在前面。在活动过程中，党员教师加强政治学习，阅读“创