阶段1复习指导110906.pptVIP

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阶段1复习指导110906

;;复习阶段时间安排:;复习阶段时间安排:;复习阶段时间安排:;基础心理学;重点变化:; 组成神经系统的神经细胞叫做神经元。神经元是神经系统 的基本结构单位和功能单位,由细胞体、树突和轴突三部分组成。 神经元的分类 感觉性神经元(传入神经元) 运动神经元(传出神经元) 中间神经元(联络神经元); 记忆的种类: 一、按内容分类:形象、情景、情绪、语义、动作 二、按能否意识到:外显记忆、内隐记忆 三、按是否能加以陈述:陈述性记忆、程序性记忆 ; 能力部分 因为和发展心理学、心理测验技能中的智力测验联系较密切,需要重点掌握。 如,晶体智力液体智力(P81、P282、三级P214) 气质性格部分 和心理测验技能中的人格测验关系较密切,需结合起来学习。 (16PF、EPQ) 巴甫洛夫 旧教材中被删除的知识点不作为重点。; 本章难点:额叶、???叶、枕叶、颞叶 表达性失语症、接受性失语症、失读症、失写症; ; 总体变化不大。 需要理论联系实际。; 本章学习重点难点: 举例:P136玛丽为什么笑 三个都高外归因,一低两高内归因。 ; 举例:P155海德平衡理论 ; 本章学习重点:区分那些看起来相似的概念 。 举例:P121 性别 VS 性别角色: 性别是心理学的范畴,性别角色时社会学的范畴。 举例:自我的5个层面是物质自我、心理自我、社会自我、理想自我和反思自我,而自我形成与发展三阶段是生理自我、社会自我、心理自我。 举例:行为VS行为倾向性: 侵犯的构成条件之一是侵犯行为,态度的成分之一是行为倾向。 倒U形曲线和其它线性关系: 群体规模和个体付出的努力间呈反比关系 说服的效果和频率间呈倒U形曲线。 ; ;理论流派: 1、环境决定论VS遗传决定论 2、皮亚杰的认知发展 3、埃里克森的人格发展 4、班杜拉的社会学习理论 5、维果斯基 6、科尔伯格道德发展理论;;

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