〔海关报关实务〕实践教学大纲.docVIP

《海关报关实务》实践教学大纲 （国际贸易实务专业适用） 学 院：厦门城市职业学院 系 别：经济管理学部 执笔人：苏颖宏 二○○八年十二月 前言 一、《报关实务》实践教学教育目标、意义、目的及对象 实践教学是高职高专教学体系中培养学生专业技术应用能力的重要途径,是职业教育过程中不可缺少的重要环节。报关实务是操作性极强的一门课程，在学习了相关基础理论之后，学生必须通过相应的实训安排来达到对课程的深入理解，并通过操作训练对报关的相关业务环节反复演练，以达到在实际工作中自主操作的目的。 本实践教学大纲是与《海关报关实务》（孙跃兰：机械工业出版社，2008年1月第1版）相配套的，是按该教材的相应章节设计训练阶段与训练单元的。 同时，本实训课程也可作独立的报关实务实训单独进行使用。 二、《报关实务》实践教学任务与要求 任务:本实验课是国际贸易专业的核心实验课程，通过大量实例的讲解、分 析以及操作训练，帮助学生把握学习理论课程中的重点、难点，加深对教材内容 的理解、消化和吸收。 要求：通过例题讲解和分析以及实例操作，了解中国进出口货物的报 关制度、进出口货物国家管制措施，掌握报关程序、税费计征的方法、商品归类 的方法以及报关单的填制方法等。 三、《报关实务》实践教学内容安排 《进出口报关实务》是专门研究中国海关进出口货物报关制度、进出口货物 国家管制措施、进出口货物报关程序、进出口税费计征等的应用课程。本实验课 中例题讲解、分析和操作训练的主要理论依据是：《进出口贸易实务》、《海关法》、 《中华人民共和国进出口关税条例》、《中华人民共和国对外贸易法》等。 为此，《海关报关实务》实践教学大纲分为报关基础知识、报关程序、进出口税费的计算、报关单填制。 四、《报关实务》实践教学方法及教学中应注意的问题 （一）、教学方法 1.案例分析：由实训指导教师或企业提供真实案例，交由学生分析，教师不给出标准答案，只做相关引导，由学生进行多层次多角度地分析，重点考察学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2.单证制作：由企业提供实际工作单据，学生在课堂或实训中心进行缮制，并依据海关通关标准进行评定。 3.书面答卷：针对报关员考试内容，将通关业务操作纸面化，以达到反复操练、举一反三的目的。 4. 分组讨论 5. 实例操作训练 （二）、教学中应注意的问题 因材施教，突出应用、突出实用。 五、实验配套教材 《报关员资格全国统一考试教材》，海关总署教材编委会主编，中国海关出版 社。 正文：实践内容与方法 一、报关基础知识 （一）实训内容介绍：报关单位的注册登记制度和如何成为报关员 （二）实训考核方式： 这部分内容是报关业务基础，要求学生必须熟练掌握。以下方式可供选择： 1.书面答卷：模拟报关员考试中有关程序的题目，练习报关单位的注册登记制度和如何成为一名如何，将书本知识熟练掌握。 2.小组讨论:两种不同类型的报关单位注册登记制度的区别和报关员的权利和义务。二、报关程序 （一）实训内容介绍： 在我国，货物的进出境须经过海关审单、查验、征税、放行四个作业环节。与之相适应，进出口货物收发货人或其代理人应当按照程序办理相应的进出口申报、配合查验、缴纳税费、提取或装运货物等手续，货物才能进出境。但是，这些程序还不能满足海关对所有进出境货物的实际监管要求。比如不是进入出口加工区和保税区的加工贸易货物进口，海关要求事先备案，因此不能在“申报”和“审单”这一阶段中完成上述工作，必须有一个前期办理手续的阶段；如果上述原材料进口加工成成品后出口，也不能在“放行”和“装运货物”离境时完成所有的工作，必须有一个后期办理核销等手续的工作阶段。因此，从海关对进出境货物进行监管的全过程来看，报关程序按时间先后可以分为三个阶段：前期阶段、进出境阶段、后续阶段。 在初步体验报关基本流程的实训阶段，要求学生能够对一般进出口货物的报关程序，即进出境阶段的程序完全掌握。 进出境阶段是指根据海关对进出境货物的监管制度，进出口货物收发货人或其代理人在一般进出口货物、保税加工货物、保税物流货物、特定减免税货物、暂准进出境货物、其他进出境货物进出境时向海关办理进出口申报、配合查验、缴纳税费、提取或装运货物手续的过程。 在进出境阶段中，进出口货物收发货人或其代理人应当按照步骤完成以下四个环节的工作： 1．进出口申报 进出口申报是指进出口货物的收发货人或其代理人在海关规定的期限内，按照海关规定的形式，向海关报告进出口货物的情况，提请海关按其申报的内容放行进出口货物的工作环节。 2．配合查验 配合查验是指申报进出口的货物经海关决定查验时，进出口货物的收发货人，或者办理进出口申报具体手续的报关员到达查验现场，配合海关查验货物，按照海关要求搬移货物，开拆包装以及重新封装货物的工作环节。 3．缴纳税费 缴纳税费是指进