研修活动设计方案_84619.doc

研修活动方案设计 研修时间： 研修地点：研修资源： 教材、视频、光盘、网络教室研修方式 以讲解为主，辅以相应视频、光盘、案例等，将教师分成八小组，以自主－合作－探究方式来完成学习任务。 研修内容教材中共有十二个专题，可分为有形的物化技术和无形的智能技术。有形的物化技术指利用Photoshop处理图像、利用Flash动画制作、Cool Edit数字音频编辑技术、、FrontPage创建教师个人网站、Excel学生信息管理技术、教学中的信息交流技术、网络教学资源的检索与管理、创建与管理博客；无形的智能技术包括教育技术、多媒体教室环境下的课堂教学设计、多媒体网络环境下的教学设计。两部分内容相辅相成，互相包涵，互相参透。 研修任务1、学会创建博客，并能熟练管理博客。 2、理解教育技术概念，说明教育技术作用，能按照教学设计的基本环节设计一节课。 3、能根据教学需要检索、下载、管理教学资源，并能对教学资源做出正确评价。 4、能利用Photoshop对图像进行简单处理。 5、能利用Cool Edit编辑声音文件。 6、能利用Flash制作逐帧、形状、运动、引导层动画。 7、能利用PowerPoint制作出符合教育技术要求的课件 8、能利用FrontPage创建并管理教师个人网站 9、能利用Excel对学生信息进行管理 10、能申请电子邮箱、收发电子邮件；申请QQ号、下载腾迅软件，并进行交流信息。 11、能设计一节适合在多媒体教室环境下学习的教学设计 研修顺序　第一次课　　创建与管理博客 　　　第二次课　　利用Photoshop处理图像 第三次课　　利用Flash制作动画 第四次课　　利用PowerPoint制作课件 第五次课　　利用Cool Edit编辑声音 第六次课　　利用Excel对学生信息进行管理 第七次课　　利用FrontPage创建并管理教师个人网站 第八次课　　教育技术 第九次课　　教学中的信息交流技术