哲学第2课第2节完整考纲整理﹒琛哥哥.pptVIP

第二节 寻求真知的基础和过程;（4）认识的含义：人脑对客观世界的反映。 （5）认识的来源只有一个：实践 获得认识的途径可以有两个：直接经验，间接经验 （6）认识的途径：直接经验和间接经验 1）获得知识的途径 通过亲身实践获得直接经验。 通过学习获得间接经验。 2）直接经验和间接经验的关系 直接经验和间接经验是相对而言的。在我为间接经验的东西在前人和他人认为直接经验。 一切真知最终来源于实践，来自于直接经验。 （7）青年学生要积极参加社会实践： （1）才能真正深刻的理解书本知识。 （2）才能对所学的书本知识进行验证。 （3）才能学到书本上没有的知识。 ;2、寻求真知有一个过程;(3)感性认识和理性认识的辨证统一;一是必须占有十分丰富和合乎实际的感性材料。（基础） 二是要运用辨证的??维方法对感性材料进行加工制作。（途径） （感性认识上升到理性认识的关键） 筛选（去粗取精）鉴别（去伪存真）综合思考（由此及彼）发现内在联系（由表及里） （5)寻求真知是实践、认识、再实践、再认识的过程 （6）实践的观点是辨证唯物主义认识论的首要基本观点 实践不仅推动社会的发展，对人的认识具有决定作用。 实践决定认识：1）实践是认识的唯一来源 2）实践是认识发展的动力 3）实践是检验认识真理性的唯一标准 4）实践是认识的目的 认识对实践具有反作用：1）正确的认识对实践有促进作用 2）错误的认识对实践有阻碍作用。 ;1、我们要以实际行动实践《公民道德建设实施纲要》。表明