建立和谐的师生关系教程.doc

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 9 论文提纲 师生关系是学校一切活动的前提，它决定了学校教育的各个方面，建立良好的师生关系是教师们应该关注研究的问题。本文从营造良好师生关系的起点、途经、保障几方面阐述了如何建立民主、和谐、平等师生关系让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。 一、尊重、了解、热爱学生是构建和谐师生关系的起点 （一）教师要信任学生 （二）教师要尊重学生的个性 （三）教师要尊重学生的情感 （四）教师要尊重学生的隐私 二、小组教学是实现和谐师生关系的重要途径 （一）教师角色的转变。 （二）是要善于反思，勤于思考，只有不断的反思，才会有不断的进步。 （三）处理各种矛盾要公平公正。 三、民主、平等是建立和谐师生关系的保障 （一）、摆脱传统观念的束缚是建立平等互助的师生关系的根本保障 （二）、从教育改革的角度看，现代教育思想更注重“以人为本” （三）、在教育教学过程中，我认为如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态 建立新型而和谐的师生关系，能让学生享受到快乐，体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解，同时也能得到教师与同伴的激励，鞭策、感化、鼓舞、召唤、指导。和谐的师生关系就是师生之间在人格尊严上要相互尊重，在权利地位上是平等的，在教与学的关系上是合作伙伴关系，这既是新课改的要求，又是构建和谐师生关系的目标。希望所有教育工作者都积极行动起来，构建和谐的师生关系，创设良好的教育氛围。 如何营造良好的师生关系 摘要：师生关系是学校一切活动的前提，它决定了学校教育的各个方面，建立良好的师生关系是教师们应该关注研究的问题。本文从营造良好师生关系的起点、途经、保障几方面阐述了如何建立民主、和谐、平等师生关系让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。 关键词：营造；和谐；民主；平等；师生关系 师生关系是学校一切活动的提前条件，它决定了学校教育的各个发面，包括教学过程的性质、组织教材和组织学生的方法，以及对学生的德育要求和标准，教育中的各种弊端都是有其师生关系方面的原因的。师生关系的好与不好，会影响到学生的学习成绩。学校和老师是学生所处的最主要环境，学生总是力求适应，被老师接受、喜欢和欣赏。当处于和教师良好的关系之中时，他们会感到对外部环境的胜任，形成健康的心理状态，有足够的自尊和自信，从而以积极的态度学习。反之，学生心理处于不健康的心理状态，自卑、消极，无疑会降低学生的知识加工能力，造成学习成绩低下。和谐的师生关系就是师生之间民主平等、公平公正、真诚友善、充满活力、互相尊重。教师是建立和谐师生关系的关键。作为一个基层的中学教师，我在平时的教学中，每天和中学生打交道。如何建立和谐的师生关系是必须关注和研究的问题。 一、尊重、了解、热爱学生是构建和谐师生关系的起点 热爱学生是教育学生的感情基础，也是建立良好师生关系的手段。当学生意识到教师真诚地关心和爱护学生的时候，他们就会相应地尊敬和爱戴教师。学生都有“向师性”，希望得到教师的爱。教师的话和形象影响都很大，例如教师安排的事学生会全力完成，等等。教师要有一颗爱学生的心，带着一颗爱生的心，进行工作，这样师生关系才会融洽。 “皮革马利翁效应”实践证明，如果教师热爱学生，对他们抱有较高的期望，学生便会感受到教师的爱护和鼓励。他们常常以积极的态度来尊敬老师，对待自己的行为，因而更加自信和自强，诱发出奋发向上和积极进取的激情。相反，如果教师都是嫌弃或厌恶学生，对他们的期待较低或不报期望。久而久之，学生便产生自卑心理，敌视态度和消极情绪，造成师生关系的僵化。 尊重学生是我们作为教师必须应该做到的，教师要对学生给予爱和尊重。建立和谐的教与愉快的学的师生关系是实施乐学教育和提高教育质量的首要前提，诚然建立和谐融洽，教学相长的师生关系是教师与学生的双进活动，但很大程度上又取决于教师的理智、情感和教育方法。。在此基础之上，努力追求教学内容与教学方法的和谐，建立和谐的教与学的关系；我们的学生年龄虽小可具有强烈的自尊心，当其受到某种伤害，为了采取保护措施往往形成某种异常心理和畸形表现：我发现我的学生有的对立，不听管教；有的自卑，消极沉闷；有的疏离集体；有的甚至故意违纪，凡此种种。尤其是后进生他们由于身上的毛病、缺点多，常常是班级里被歧视的对象，在家庭中他们常常受到父母的训斥，在学校里他们常常受到老师的嫌弃，很少得到关爱和温暖,存在自卑心理,因而疏远班集体,对老师的爱护和关心表示怀疑,抱有疑惧和对立情绪。因此我就试着走近他们，在班级安排“小密探”了解在朋友眼中真实的他们。试着蹲下来和他们讲话，摸摸他们的头，关注一下他们的衣着，表扬夸奖他们，和他们一起踢毽子，运动会上为他们喊加油等等，爱不是一朝一夕的，要在点滴的学校生活中体现。