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数和代数–式和方程
人教版小学数学六年级下册●第六单元总复习●数与代数●第七课时教学设计
课题式与方程 （第84、85页的例题，“做一做”，练习十五） 授课时间教
学
目
标知识与技能过程与方法情感、态度、价值观重点难点方法 教具多媒体课件教学过程：
一、回顾与交流
1．用字母表示数。
（1）请同学说一说用字母表示数的作用和意义。
（2）教师说明。
（3）说一说你会用字母表示是什么？
①说一说，在含有字母的式子里，书写数字与字母、字母相乘时，应注意什么？
②你还知道哪些用字母表示的数量或计算公式。
A．用字母表示运算定律。
B．用字母表示公式。
（4）做一做。
完成课本“做一做”。（学生独立思考，并连线，教师巡视。）
2．简易方程。
（1）什么叫做方程？
（2）什么叫做解方程？什么叫做方程的解？
（3）解方程。X－6.2＝4.8
3.用方程解决问题。
（1）出示例题
学校组织远足活动。原计划每小时行走3.8㎞，3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？
（2）结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤。①认真审题，找出等量关系。
②设未知数为X。（用字母表示未知数）
③列方程。
④解方程。
⑤检验。
（3）学生列方程解决问题。
（4）全班反馈、交流。
（5）完成课本“做一做”
二、巩固练习
完成课本练习十五的第1～5题。
三、课堂小结
1．什么是方程？在解方程中你用到了哪些知识？
2．用方程解决问题有哪几个步骤？
四、布置作业复案写在这边，用红色板书设计： 式与方程
①认真审题，找出等量关系。
未知数 ②设未知数为X。
方程的两个要求 列方程解决问题的方法 ③列方程。
等式 ④解方程。
⑤检验。
课后反思：用红色
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