石家庄市初中毕业班调研检测〔历史部分〕.docVIP

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石家庄市初中毕业班调研检测〔历史部分〕

石家庄市初中毕业班调研检测(历史部分) 11、中国共产党第十五次全国代表大会指出:鸦片战争后,“中华民族面对着两大历史任务:一个是求的民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。前一任务是为后一任务扫除障碍,创造必要的前提。”由此可见,近代以来中华民族的首要任务是(???? ) ?? A.国家独立??? B.实现现代化???? C.民富国强????? D.人民共同富裕 12、下列史实的发生具有一定联系,对其联系排列正确的是(????? ) ①洋务运动?? ②第二次鸦片战争? ?③戊戌变法?? ④中国民族工业产生 A.①→②→③→④? ?B.②→①→③→④?? ?C.①→②→④→③???? D.②→①→④→③ 13、下面是李明同学搜集的相关资料,据此推断他探究的学习主题是(?????? ) ?? ?? A.列强侵略与中国人民的抗争???????? ?B.中国民主革命道路的开辟 ?? C.中华民族的抗日战争??????????????? D.人民解放战争的胜利 14、右图“解放牌”汽车是我国第一辆国产汽车,它诞生于(??????? ) ?? A.解放战争时期 ?? B.第一个五年计划时期 ?? C.“大跃进”时期 ?? D.“文化大革命”时期 15、“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……法律面前,所有的公民都是平等的。”以上言论出自(?????? ) ?? A.《权利法案》???? B.《人权宣言》??? C.《拿破仑法典》??? D.《共产党宣言》 16、1850年普普通通的一天,英国商人罗伯特先生(??????? ) ?? A.早晨冲泡了一杯来自中国的茶叶???? B.八点钟开车去公司上班 ?? C.吃过晚饭在电灯下分析销售数据???? D.临睡钱读了会儿《美国的悲剧》 17、“你们愿意让我们的社会主义祖国被人打垮而丧失独立吗?如果你们不愿意,那么你们就应当在最短期间消灭它的落后状况,并且在它的社会主义经济建设方面展开真正的布尔什维克的速度,别的办法是没有的。”这段话出自(?????? ) ?? A.列宁??? B.斯大林?? C.赫鲁晓夫??? D.戈尔巴乔夫 18、1945年,美国总统杜鲁门说:……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大领袖所担负的???任,都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。其中“责任”的实质是(?????? ) ?? A.赢得第二次世界大战的胜利???? B.促进世界和平与发展 ?? C.称霸世界???????????????????? D.遏制共产主义 19、1952年7月,法国、西德等六国正式成立欧洲煤钢共同体。被称为“欧洲之父”的法国前外长舒曼说:它的成立,不仅使(法德)战争是不可想象的,而且在物质上也是不可能的。这表明欧洲煤钢共同体(??? ) ?? A.提高了法、德两国的国际地位??????? B.协调了法、德两国的矛盾 ?? C.促进了法、德经济的恢复与发展????? D.彻底解决了法、德之间的历史问题 关注民生、改善民生是近几年党和国家高度重视的问题。回答20—21题 20、下列史实真正改善了民生的是(?????? ) ?? A.苏联的农业集体化运动????????? B.孙中山的“平均地权” ?? C.建国初期的土地改革??????????? D.人民公社化运动 21、教育是民生问题的重要内容,近年来党和国家非常重视义务教育的均衡发展。这(????? ) ? ?①有利于保障未成年人受教育的权利?????? ②有利于促进社会的公平正义 ?? ③落实了西部大开发的发展战略?????????? ④是落实科教兴国战略的重要举措 2009年12月20日,庆祝澳门回归祖国10周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼在澳门东亚运动会体育馆隆重举行。回答22—23题。 22、下列史实标志着我国最终洗雪民族耻辱的是(??????? ) ?? A.抗日战争的胜利???? B.新中国成立???? C.《朝鲜停战协定》签订??? D.澳门回归 23、澳门回归祖国10年来,在中央政府和祖国内地大力支持下,积极应对各种严峻挑战,努力克服发展进程中遇到的种种困难,保持了经济社会繁荣稳定,各项事业取得长足进步。澳门10年来取得的成就充分证明(????? ) ? A.“一国两制”方针是完全正确的?????? B.实现祖国完全统一是非常必要的 ? C.我国是维护世界和平与稳定的主要力量??? D.坚持一个中国原则是两岸和平发展的政治基础 2010年1月1日,中国—东盟自由贸易区正式启动。这是一个拥有19亿人口、近6万亿美元国内生产总值、4.5万亿美元贸易总额、由发展中国家组成的世界最大自由贸易区。回答24—25题 24、新中国成立以来,为维护我国和周边地区和平与发展做出了一系列努力

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