实际问题及一元二次方程说课.pptVIP

3.4 实际问题和一元一次方程 （第1课时）;地位及作用;教材地位及作用;一、知识目标 1、理解销售问题中的基本量之间的关系 （利润 = 进价 X 利润率） 2、探究销售问题中的等量关系，建立一元一次方程 二、能力目标 让学生亲身经历和体验运用方程解决实际问题的过程， 培养学生抽象、概括、分析问题，解决问题的能力。 三、情感目标 1、在解决生活中富有挑战性问题的过程中， 培养学生抽象、概括、分析问题，解决问题的能力。 培养学生敢于面对挑战和勇于克服 困难的意志。 2、鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验， 激发学习数学的热情。 ;教学方法： 采用情景创设、小组交流讨论质疑、 教师点拨和学生展示相结合的自主探究 教学方法 ;大亏本;教学重点 1、销售问???中基本量之间的关系 2、打折销售和赢亏问题的理解 教学难点： 盈亏问题中的相等关系 幻灯片 2 ; 我思考,我进步;思考？; ; 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25﹪，另一件亏损25﹪，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏?;;解：设盈利25%的那件衣服 的进价是x元, 另一 件的进 价为y元，依题意，得;（1）某琴行同时卖出两架钢琴，每台售价为9600元。其中一台盈利20%，另一台亏损20%。这次琴行是盈利还是亏损，或是不盈不亏？ （2）漯河国美家电城将每台进价为2000元的电视机，按如下广告销售“原价3000元，7折优惠，亏本大甩卖”。该家电城是否真亏本？若未亏本，每台利润是多少？若亏本，亏多少元？ （3）天冷了，感恩节快到了，你打算用攒下的钱给妈妈买条漂亮的丝巾。据了解个体服装销售只要高出进价20%，便可盈利，但老板们常以高出进价的50%~100%标价，如果你相中了一件标价为56元的服装，你应在什么范围内还价？; 通过本节课的学习有哪些值得你关注的地方？与大家一起分享一下。;熟记下列关系式;作 业：;销售问题中的 数 量 关 系;教学总结;再见！