四章节绿色植物是生物圈中有机物制造者.pptVIP

接下来，我们将通过一个实验来探究以上问题： 一、 绿叶在光下制造有机物 见光部分： 回顾实验全过程，总结实验步骤 （1）暗处理→(2)遮光（设置对照）→(3)光照几小时（光照处理）→(4)摘叶片→(5)酒精隔水加热(脱色)→(6)漂洗→(7)滴碘液（染色)→(8)漂洗→(9）观察叶色变化 第一个问题： 1、绿色植物制造的有机物是什么？ 第2个问题： 为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来 ？？ 第3个问题是： 为什么要把天竺葵提前暗处理一昼夜？ 4、本实验中的酒精有什么作用？ 叶绿体 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能 转变为化学能的“能量转换器”。 二、有机物用来构建植物体 1，植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。 2、从细胞水平来看，细胞壁的主要成分——纤维素是有机物；细胞膜的主要成分——蛋白质和脂质是有机物；细胞核中的遗传物质DNA也是有机物。 3、从器官水平看，果实、种子、根、茎中的糖类（淀粉、蔗糖等）、蛋白质、脂肪都是有机物（请举例说明）。 4、从个体水平看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。 1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是______________________________。 5、凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有 （ ）就都能制造有机物。（ ）是绿色植物制造有机物的主要器官。 6、绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的 （ ）可运到植株各处。 7、叶绿体既是生产（ ）的“车间”，也是将（ ）转变为（ ）的能量转换器。 8、细胞壁的主要成分——（ ）是有机物；细胞膜的主要成分——（ ）和（ ）是有机物；细胞核中的遗传物质（ ）也是有机物。 实验：绿叶在光下制造有机物 1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 原因？ 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起，然后移到光下照射。 原因？ 3、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。 ①用酒精的原因？ 　②隔水加热的原因？ 5、用清水(漂洗)叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 原因？ 6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生的变化。 一、判断对错 1.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。 （ 2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （ ） 3.绿色植物通过光合作用，将光能储存在他所制造的有机物中。 　　（　　） ４.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。　　　 （ ） 二、选择题 １.植物进行光合作用的部位是（ ） Ａ．任何活着的细胞　　　Ｂ。所有含叶绿体的部分 Ｃ．绿色的叶片　　　　Ｄ.植物体的所有部分 ２.生活中我们常吃的苹果中含量丰富的物质是 （　　）　　 　　Ａ.脂肪　　　　Ｂ.蛋白质　　　 　　Ｃ.糖类　　　　Ｄ.淀粉 　３.绿色植物制造的有机物通过什么结构运输到植物体的其他器官（　　） 　　Ａ.导管　　　　Ｂ.筛管 　　Ｃ.分生组织　　　Ｄ.营养组织 　４.人类及动物的食物的最终来源于植物的（　） 　　Ａ.蒸腾作用　　Ｂ.呼吸作用 　　Ｃ.光合作用　　Ｄ.吸收作用 蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一想，绿色植物除了为蛙提供了隐蔽的栖息环境外，对于蛙的生活还有什么作用？ 生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上所有的生物。创造这一奇迹的是那些绿叶。 √ × √ × Ｂ Ｃ Ｂ Ｃ 分析结果，得出结论： 遮光部分（遇碘不变蓝） 未遮光部分（遇碘变蓝） 结论： 1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉 2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 1、光合作用的实质是 3、光合作用意义： 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的?? ? 。 把光能转变为化学能，储存在有机物中。 食物来源 思考 氧气和食物 * * 第四章 绿色植物是生物圈中 有机物的制造者 2012年12月 绿色植物通过光合作用制造有机物 在生态系统中，绿色植物担当 着生产者的角色，它们制造的有机 物几乎养活了地球上所有的生物。 那么，绿色植物 是怎样制造有机物的呢？ 绿色植物是怎样制造有机物的？ 它们制造的有机物是什么？ 光照是绿叶制造有机物 不可缺少的条件吗？ 1