高3测试卷2月测试评讲2.pptVIP

2012届高三毕业生二月调研测试语文试题讲评（本试卷满分150分，考试时间150分钟。） 一、语言文字运用（15分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的读音都不相同的一项是 B pú pǔ sù sù xìn xù zhuó zhuó A．胸脯/黄埔 遂心/燧人氏 挑衅/殒身不恤 童山濯濯/擢发难数 pī pí mán mǎn xuǎn yuán cī zī B．蚍蜉/纰漏 隐瞒/满堂彩 烜赫/颓垣断壁 吹毛求疵/龇牙咧嘴 ān àn diàn diàn chù zhù bǐ bài C．谙熟/黯淡 靛蓝/白洋淀 罢黜/相形见绌 俾众周知/稗官野史 Biǎn biān wàn wǎn yú yú láng láng D．贬低/针砭 大腕/绾袖子 墙隅/喁喁私语 锒铛作响/书声琅琅 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 c A．伸张 大姆指 弱不禁风 筚路蓝缕 拇 B．妨碍 水笼头 分庭抗礼 铤而走险 龙 C．发轫 舶来品 绿草如茵 暴戾恣睢 D．凑合 撒手锏 虚左以待 优哉悠哉 游 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 A 对于黄河来说，晋陕峡谷好像是铜墙铁壁，滚滚流淌的黄河水，一进入这道 横亘 在晋陕之间的天堑，就变得暴躁起来，若一队浩荡奔来的铁骑，在一道道关隘前，越战越勇， 却 越陷越深。在岩石与激流的 对抗 中，碰撞出 惊心动魄 的气势，又绘制出一幅幅令人心荡神驰的美景。 A．横亘 却 对抗 惊心动魄 B．横跨 又 对立 惊天动地 C．贯穿 且 抵抗 惊世骇俗 D．贯串 而 抗争 胆战心惊 （横亘：绵延横陈，横卧；却：转折；对抗：对立起来，相持不下；惊心动魄：形容使人感动很深，触动很大，后来形容使人惊骇紧张到了极点；惊天动地：形容声音特别响亮；惊世骇俗：因言行异于寻常而使人震惊；胆战心惊：形容非常害怕。） 4．下列各句中，没有语病的一句是 D A．只有把诚信看作是一种积极美好的生活方式，才能得到坚守，才能真正深入人心，自觉体现于每个人的行为举止之中。(语序不当 把“才能得到坚守”移到最后。) B．2012年，我国将大力推进技术改造、技术创新和质量品牌，加强核心技术攻关，加快重大科技成果转化，全力以赴保持实体经济平稳较快增长。（搭配不当 “推进”与“质量品牌”不搭配，在“质量品牌”后应加“建设”） C．公益慈善界人士，往往会 对一篇报道满意或不满意，作为判断媒体对公益慈善事业影响的依据，对媒体的认识也存在只见树木不见森林的问题。（成分残缺 在“对”前应加“以”） D．武汉城市视频监控系统之所以被称作“智慧之眼”，是因为它不仅能“看”，还能够分析判断、自动识别异常并报警。 5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是 B A．查尔斯·狄更斯是享有世界声誉的英国小说家，他的“半自传体”小说《大卫·科波菲尔》早在清末就被译成中文。 B．巴金小说《家》的主人公觉新，在五四思潮的冲击下觉醒，体察到封建家庭的虚伪、黑暗和腐朽，下决心不再做老太爷们所期望的“绅士”，他要做“自己的主人”。(主人公应为觉慧) C．《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则。艾斯梅拉达的美貌与卡西莫多的丑陋，她的善良与弗罗洛的狠毒，她的钟情与弗比斯的轻薄，都形成了明显的对比。 D．《唐吉诃德》在叙事方法上潇洒自由，不拘一格。它借人物之口，穿插了不少可以独立成章的中短篇小说，而且不断转换叙事人称。 二、文言文阅读（20分。其中，选择题9分；翻译题8分；断句题3分） 阅读下面的文言文，完成6-9题。 王性常先生传 【明】王阳明 王纲字性常，一字德常，弟秉常、敬常，并以文学知名。性常尤善识鉴，有文武长才。少与永嘉高则诚、族人元章相友善，往来山水间，时人莫测也。 (王刚，字性常还有一字为德常，弟秉常、敬常。都因文学而知名于世。性常尤其擅长相面看人，文武双全。年少的时候和永嘉的高则 成、同族的元章关系不错，经常寄情于山水之间，当时的人们都不理解他们） 元末尝奉母避兵五泄山，有道士夜投宿，性常异其气貌，礼敬之曰：“君必有道者，愿闻姓字。”道士曰：“吾终南隐士赵缘督也。”与语达旦，因授以筮法。 （元末的时候曾带着母亲到五泄山逃祸，有一位道士晚上前来投宿，性常对他的气质和面貌都很惊异，很尊