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高考英语二轮复习书面表达训练汇集4
2014届高考英语二轮复习书面表达训练汇集4
第二节:书面表达(满分30分)
假如你是高三的学生,最近你就高三模拟考试该偏难还是该偏易这个问题进行了一次调查。请结合下表内容,用英语写一篇短文,介绍有关调查情况,并发表自己的看法。
赞成偏难,反对偏易 赞成偏易,反对偏难 1.喜欢挑战,越难越好;
2.有助于学生了解自己的薄弱环节,改进学习方法。 1.题目太难,学生会泄气,会害怕今后的高考;
2.题目容易,易得高分、获自信。 注意:1.词数120左右,开头已为你写好(不计入总词数);
????? 2.可适当增加细节,以使行文连贯。
Recently I have made an investigation on whether a model-test paper for Senior Three should be difficult or easy.Opinions are divided on this matter.
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one possible version:
Recently I have made an investigation on whether a model-test paper for Senior Three should be difficult or easy.Opinions are divided on this matter.
Some students think that a difficult exam is just like a challenge.The harder, the better.It can help students find out where they are weak in studies and improve their learning approaches.
Others,however,are against a difficult exam.In their opinion,if it is very difficult,they may become discouraged and feel terrible about the coming College Entrance Examination.Besides,with an easy exam,they can get high marks and gain confidence.
I prefer it to be neither too difficult nor too easy, because if it is too easy, teachers will not know how we are actually getting on with our studies, and if it is too difficult, we will lose heart.
一、评分原则
1.本题总分为30分,按5个档次给分。
2.先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整,最后给分。
3.应注意的主要方面为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性以及上下文的连贯性。
4.词数少于100,从总分中酌情扣分,最多2分。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.若书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
第五档(25~30分)
完成试题规定的全部任务。
·覆盖所有内容要点;
·应用了较多的语法结构和词汇;
·语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言应用能力;
·有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档(19~24分)
完成试题规定的主要任务。
·虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容;
·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;
·语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致;
·应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档(13~18分)
完成试题规定的部分任务。
·虽漏掉一些内容,但覆盖部分主要内容;
·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;
·有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解;
·应用简单的语句
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