2014-2015-2五年级综合实践要点.docVIP

2014—2015—2 五年级综合实践 学情分析： 小学五年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定的自制力。已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但中年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大，大部分比较优秀，个别学生较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。 教材分析： 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 教学目标： 1．研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 （1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。 （2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识； （3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。 2．社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。 （1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系； （2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力； （3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作； （4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3．劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。 （1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。 （2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。 （3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 教学重点、难点： 1．亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。 2．考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3．逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 4．激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。 教学进度： 第一课.远离可怕的火灾（1课时） 第二课.洗衣粉去污能力研究（1课时） 第三课.零用钱小调查（1课时） 第四课.买东西的学问（1课时） 第五课.我喜欢的书（1课时） 第六课.共建我们的图书角（1课时） 第七课.灯具的产生和发展（1课时） 第八课.自制灯具（1课时） 第九课:动物怎样保护自己（1课时） 第十课:仿生知多少（1课时） 第十一课:日历探秘（1课时） 第十二课:制作自己的年历（1课时） 第十三课:家乡的民俗文化——端午节——粽子 第十四课:济南的地方方言——“浓浓乡音，悠悠乡情” 教学改进措施： 1.注重培养学生。提供丰富的空间与，注重实践与探索，促进学生。1．指导学生围绕问题开展探索性的活动，从而培养学生质疑、探疑、体疑的能力。 2引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息。 3培养学生的合作能力及实践能力引导学生搜集信息的各种方法培养学生的合作能力及实践能力1．指导学生围绕问题开展探索性的活动，从而培养学生质疑、探疑、体疑的能力。 2引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息。 3培养学生的合作能力及实践能力引导学生搜集信息的各种方法培养学生的合作能力及实践能力教师、学生借阅相关书籍，准备上网查找资料等教师、学生借阅相关书籍，准备上网查找资料等 1 2 1 2 3 4 5 4．比较10种洗衣粉的基本性能。 请全班同学每人带一至二种家中使用的洗衣粉，根据洗衣粉品牌排序，比较使用量大的前10种洗衣粉的基本性能。 重量：测定洗衣粉的实际重量，与其包装上所标重量相比，以判定是否有缺斤短两情况。 色泽： 色泽在一定程度上反映洗衣粉的成分质量和加工质量的好坏。洗衣粉要求白净，不能混有黄粉或黑粉。 颗粒度：