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2016品德教研组工作总结2016品德教研组工作总结2016-06-07浏览:分享人：万天震手机版品德教研组工作总结 201X年下半年，思想品德教研组按照学校和教研室要求，围绕“情智发展课堂”开展。如期完成了开学初的计划，并取得了较好的成绩。 一、取得的成绩 1. 大庆精神铁人精神融入国民教育体系研究子课题《在活动中弘扬大庆精神铁人精神研究》课题顺利结题。 思想品德教师：李清波、李雨秋、车丽凤三位教师积极参加的课题研究工作，按阶段整理资料，开展两进的课程研究，并主讲了走进校园公开课，由于她们在课题研究中能够努力工作，获得结题证书。 2.思想品德学科小课题顺利结题获得结题证书。 由杨宏主持、李清波、李雨秋、车丽凤参与的小课题，在四位教师的努力下，顺利结题，并获得结题证书。 3. 在十二五教育教研工作中，政治教师李清波被评为大庆油田教育中心优秀课题实验教师称号。 4.李清波在全国第八届学习科学研究成果评比和语文教育研究中获奖。她设计的《感悟青春》获得“一课一名师”省级优质课。 二、开展的工作 1. 政治教师积极学习与研讨： 四位教师克服年龄大等困难，在线学习积极，尤其李清波创立了“思品”教学博客和微博，积极进行教学积累和与其他教师交流;车丽凤老师能够利用网络收集资料进行期末复习;李雨秋老师能够利用交流群进行研讨和备课;杨宏老师能够克服“大庆精神铁人精神”没 2.结业教师总结经验，撰写质量分析，并于2016年10月20日召开中考质量分析会。 3.积极参加大庆市教师进修学院组织的共享工程教研活动： (1)空中课堂活动： ●2016年9月14日李清波到教育学院录制空中课堂;10月29日李清波到世纪阳光学校参加空中课堂活动。 (2)培训活动： ★2016年10月12日李清波、杨宏到教育学院参加思品学科中考培训活动。 4.积极组织教师参与“大庆精神铁人精神教育校园文化建设星级校(园)评选”活动。 召开筹备会议，四位教师分配任务①整理三年教案②上传课件 ③整理教研活动记录④整理听课笔记 5.李清波参加“大庆精神铁人精神教育”与信息技术深度融合教学设计比赛活动。 6.教研组活动： 开学初，教研组制定出教研活动计划，教研室制定本学期研讨议题发放到各教研组。教研组根据议题，按照统一时间和地点进行讨论，教研组长负责记录。 7.集体备课活动： 开学初，上报备课题目，教研室统一安排备课时间和地点，安排具体备课教师，主备教师撰写备课教案形成初案，集体备课时，有其他教师提更改意见，记录人负责记录。 三、教研工作反思 虽然今年思想品德教研组工作取得一定的成绩，但各项工作还有待提高。特别课题研究中，总结和反思性文章撰写不到位，突显出写作能力不足，这是今后教研工作的一个重点。另外，存在一些问题如：教学方法有待加强，学生知行分裂等，这写都将在今后的工作中改进。 品德教研组工作总结 经过了一个学年本校老师的共同努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。在工作中,以提高全校教师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，确实提高品德老师的教学、教研水平,在各方面屡创佳绩。 一、工作思路 以在教学领域进一步深化素质教育为主线，全面提高小学品德教学质量为目标，以深化课程改革为中心，促进品德教师特别是新教师的发展，以课题研究为载体，落实品德教学的目的。 二、主要工作 1、学习理论，更新教育观念。本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《小学德育研究》。我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。 2、充分利用网络资源，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。 3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德教研组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行为中。在学期末的学科检测考试中，据学生反馈情况较好。 4、教学实践与科研相结合，提高教学质量。这个学期，