备战中考语言实际运用.docVIP

备战中考——语言的实际运用近几年来，以考查学生语文综合能力为主要目的的综合性试题在中考语文试卷中异军突起。本文试将它们作一些归类，作一些简单的解说，供同学们参考。 一、拟广告词、宣传语、标语类 此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写广告词、宣传语、标语等。考生答题时要做到以下三点：??? 1．内容具体，指向明确。??? 该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确地表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。如“珍惜我，就是造福全社会”，是要“爱护花木”，还是“珍惜土地”，不知所云；而“绕行三五步，留得芳草绿”，“节约方寸地，留与子孙耕”，意思具体明了，要人们干什么一看就明白。??? 2．语言简练，便于记忆。??? 广告词、宣传语、标语要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练；而广告是说给大众百姓的，因此，用词又要平白简易通俗，大众化，而且琅琅上口。还可以恰当地运用对偶、比喻、对比、设问等修辞方法，把词句修饰得优美些、生动些，感人些。如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！”；义务献血标语“真情流淌，血脉相通”。这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。??? 3．构思新颖，富有创意。??? 广告是用创意说话，它拒绝平庸，没有创意的广告就像没有幽默感的人。因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，如：“因为你的一滴血，我的笑容不再苍白”就赋予了献血行为一种全新的境界。?? 【例】2008年北京奥组委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，你所在的班级开展如下活动，请你积极参与。??? 请自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。（标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16字以内）??? _____________________________??? （2007年福建龙岩中考语文试题）??? 【解析】首先明确宣传标语的内容为“迎接奥运圣火”，标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样。其次要符合标语语言简洁精练的要求，16字以内。示例：①手拉手，迎奥运。②点燃圣火，放飞梦想。③让奥运圣火燃遍闽西土地。【例】A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：①不变更愿意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交待清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再请帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。” A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿说到这件事。 小王：“(珊珊)，小李他(或她)明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行。” B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 小王：“郭老师，小李说他(或她)今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。” 【分析】这道考题，考查的是对“语言得体”的几方面的综合运用。解答这道题，既要能根据不同对象来说话；又要能根据不同的场合，组织恰当的语言来表达思想。试题要求小王转述小李的话，人物之间的关系较为复杂。因此，无论是称谓，还是所说的内容、句子的语气都应有所不同。这道题易犯“称谓不当”的毛病，答题时要能根据时间、地点、对象的变化灵活地组织语言。 【例】 几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。 小孩说：____________________________病人说：_________________________________ 【分析】由“国脚”对“进球”，“商人”对“利润”，“画家”对“色彩”可知，只要找到“小孩”与“病人”的对应点即可。结合生活经验可知，对“小孩”而言，最宝贵的是玩具（食物）；对“病人”而言，最宝贵的是健康。明确了这些，将语言修饰润色即可。 ※强化训练※ 1、根据下面提供的语境，回答后面的问题。 小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体） ⑴小明向爸爸说： ⑵爸爸向同事说：