2015年语文中考全攻略解答30天冲刺解答.ppt

⒋A。B项，这个句子是选择关系的复句。C项，范进不是吝啬鬼形象。D项，“老师讲课”是主谓短语，不是偏正短语。 ⒌ ⑴绿杨阴里白沙堤；⑵巴山夜雨涨秋池；⑶将军角弓不得控；⑷采桑径里逢迎；⑸飞来山上千寻塔；⑹全仗你抬声价；⑺东风不与周郎便；⑻相期邈云汉；⑼小麦覆陇黄；⑽风住尘香花已尽；⑾虽不能察，必以情；⑿浊酒一杯家万里；把酒话桑麻；东篱把酒黄昏后。 第14天 ⒈B。 胆怯qiè 霎时shà 惩戒chéng ⒉D (“无所用心”是指不动脑筋、什么事都不关心。含贬义。这里可改为“宽宏大量”。)⒊D。(身体不能“充沛”) ⒋C。《孔已己》出自鲁迅的小说集《呐喊》 、《风筝》出自鲁迅的散文诗集《野草》 。B项，介宾短语“于1189到1192年间”在谓语的中心语“修建”的后面，回答了修建年代的问题，而没有回答“修建”“什么”的问题，所以介宾短语“于1189到1192年间”充当补语。 ⒌ ⑴秋风萧瑟；⑵谁家新燕啄春泥；⑶溯游从之，宛在水中沚；⑷马上相逢无纸笔；⑸上有黄鹂深树鸣；⑹无案牍之劳形；⑺浑欲不胜簪；⑻谁道人生无再少；⑼秋天漠漠向昏黑；⑽长风万里送秋雁；⑾山回路转不见君，雪上空留马行处；海内存知己，天涯若比邻。 第13天 ⒈A。 累累léi 殷红yān 朴刀pō ⒉A (“芒刺在背”比喻内心惶恐、坐立不安。) ⒊D。A项名词的附加语、多项定语次序不当。应该为：她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀排球女教练；B项“文学作品”包括“诗集”；C项表意不明，前半句表肯定，而后句则表选择，前后表意不一致，可在“提高”后加“与否”。 ⒋B。A项，散文要有一个集中的中心。C项，《聊斋志异》的作者是蒲松龄。D项，这句话是想象，不是比喻。 ⒌ ⑴断肠人在天涯；⑵适与野情惬；⑶散入春风满洛城；⑷弹琴复长啸；⑸黄发垂髫；⑹木落雁南度；⑺玉盘珍羞直万钱；⑻会挽雕弓如满月；⑼家田输稅尽；⑽学而时习之；⑾槲叶落山路；⑿安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；今我何功德，曾不事农桑 第12天 ⒈C。 花蕾lěi 攲斜qī 锋芒毕露lù ⒉A (“味同嚼蜡”用于形容语言或文章枯燥无味，今人常常望文生义，误用很多。) ⒊A。B项搭配不当，应将“多么深刻”调至“蕴含”后； C项表意不明，可在“成功”后添加“与否”；D项成分残缺，缺主语，可删去“由于”。 ⒋B。这个句子的主干应是“母亲感到痛苦”。 ⒌ ⑴天光云影共徘徊；⑵夕阳西下几时回；⑶会当凌绝顶；⑷君子好逑；⑸屋舍俨然；⑹阡陌相通；直挂云帆济沧海； ⑺天街小雨润如稣；⑻却话巴山夜雨时；⑼长烟落日孤城闭；⑽身世浮沉雨打萍；⑾择其善者而从之，其不善者而改之；学而不思则罔，思而不学则殆 第11天 ⒈A。 执拗niù 腆着tiǎn 栈桥zhàn ⒉D (“寻章摘句”指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。含贬义。此处可改为“逐字逐句”或意近的词。) ⒊D。A项语义重复，可将“仿造”改为“生产”；B项不合逻辑，应在“无时无刻”后添加“不”； C项关联词使用不当，改“但”为“也”。 ⒋C。“子”不是指《孟子》而是指《论语》 。 ⒌ ⑴万里赴戎机；⑵萧萧班马鸣；⑶素湍绿潭；⑷天街小雨润如酥；⑸略输文采；稍逊风骚；⑹此事古难全；⑺虫声新透绿窗纱；⑻人比黄花瘦；⑼芳草无情；⑽马毛带雪汗气蒸；⑾感时花溅泪，恨别鸟惊心；剪不断，理还乱。 第10天 ⒈C。倒坍tān 蓬蒿hāo 捯气dáo ⒉C (“中流砥柱”意为“就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。”此处可改为“热销车型”或意近的词。) ⒊D。A项成分残缺，可在“美好”后添加“的印象”； B项搭配不当，应改为“听得雨声，看得雨景”；C项不合逻辑，应将“战胜困难”与“面对困难”的位置对调。 ⒋B。A项，戏剧文学即剧本，剧本包括舞台提示和台词两部分。C项，《庄子》都是道家经典之作。D项，是想象，不是比喻。 ⒌ ⑴犹有竟时；⑵烟笼寒水月笼沙；⑶李杜诗篇万口传；⑷夕露沾我衣；⑸枯藤老树昏鸦；⑹鸢飞戾天者；经纶世务者；⑺徒有羡鱼情；⑻锦帽貂裘；⑼哪里去辨甚么真共假；⑽好收吾骨瘴江边；⑾自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 第9天 ⒈B。眨巴zhǎ 蘸水zhàn 追溯sù ⒉D (“起承转合” 泛指文章的做法，也比喻固定呆板的形式。可改为“起伏波折”或意近的词。) ⒊D。A项成分残缺，把“你”置于句首，放在“既然”的前面；B项把“由于”改为“由”；C项表意不明。“会不会”“能不能”表选择，而最后一小句则表肯定，因此可删去“会不会”、“能不能”，或者在“是”后添加“能否”。 ⒋C。《愚公移山》是寓言，不是神话。 ⒌ ⑴万里来游还望远；⑵可以为师矣；⑶坐看云起时；⑷误入藕花深处；⑸蜡炬成