2015年版思修：思修绪论课件要点.ppt

第一节 适应人生新阶段 大学是人生发展的新阶段，“新”的重要表现就是我们面临着一个全新的生活、学习、工作环境。 1、大学的内涵 ①实施高等教育，是高层次的教育阶段。 ②大学是知识密集、学科比较集中的地方。 ③培养有修养的公民，面向社会、面向职业，培养促进社会经济发展的专业人才。 “所谓大学者， 非谓有大楼之谓也， 有大师之谓也”。 ——清华大学前校长梅贻琦 2.大学的特点 ①大学是知识的海洋 ②大学有教书育人的良师 ③大学有浓厚的学习研究和成才氛围 1、大学是人生的转折点 2、大学是人生非常重要的造型期 3、大学是人生的积累期 4、大学是人生集中学习的最佳期 李开复致中国大学生：大学四年应该这样度过 大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。 Google全球副总裁李开复 1961年生于台湾。 曾就读于卡内基梅隆大学，获计算机学博士学位，后担任副教授；在苹果公司工作了六年，主管该公司的多媒体部门；曾担任SGI公司的多媒体软件子公司———Cosmo Software的总裁；1998年7月加盟微软公司，并于11月出任微软中国研究院(现微软亚洲研究院)院长；2000年升任公司副总裁，现任Google全球副总裁、中国区总裁。 李开复博士极为关注中国教育，对中国的学生的成长极为关注，先后给中国学生写了四封饱含关切之情的来信在国内青年学生中产生了巨大影响. How to Study：学什么？怎样学？ 耶鲁大学校长莱温教授：参加课外活动，培养领导能力。 牛津大学第一副校长麦克米伦教授：质疑精神与分析能力很重要。 早稻田大学校长白井克彦教授：学习不能闭门造车。 柏林工业大学校长库茨勒教授：理工科学生需要想象力和经济头脑。 哥伦比亚大学校长柏林格教授：大学生要有全球化眼光。 （来自世界大学校长论坛） 　　　哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下： 生活环境的变化 同学们共同生活在一起，住同一个房间，共同起居，生活习惯难免会有一些不同，会有步调不一致的时候。大学生活没有了父母的呵护，每个同学的日常生活要自己照顾。 社团组织参加人数多 课余生活是非常丰富多样的，因为大学更注 重能力的培养锻炼。课外活动的开展可以培 养人的组织能力、协调能力、人际交往能力 等。所以，上课是学习，下课也一样是学习。 1.学习的选择性与自觉性 2.生活的集体性与自立性 3.课余生活的丰富性与多样性 4.人际关系的重要性与广泛性 一样的大学，不一样的人生 进入大学后，在生活上，由父母包办被住集体宿舍、吃饭上食堂排队、衣服要自己洗、日用品自己买的生活方式所代替，自主、自立、自律是大学生活的主旋律。  教育界人士指出：大学时代弹指即逝，学生应当把精力更多地集中在学业上，不必过分追求物质享受。当代大学生更需要懂得如何在激烈的社会中生存，学会对高价消费费说不。 钱要花在刀刃上 学会记帐和编制预算 遵守一定的生活消费原则 学生时代吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便 1、尽快适应环境变化 2、接受现实，发展自我 3、确立新的奋斗目标 4、提高交往能力，优化人际关系 5、设计新形象、学会自我管理 基本方向： “人格上自立、生活上自理、学习上自觉、 管理上自治、思想上自育。” 把握大学生活规律 积极设计大学生活 树立正确的: 时间观 阅读观 娱乐观 理财观 三、树立新的学习理念 “今天谁是文盲？” 19世纪的文盲 ——目不识丁的人 20世纪的文盲 ——不会用电脑的人 21世纪的文盲 ——不会学习的人 1．树立自主学习的理念。 在大学阶段，大量的自学时间、自由的学习空间，营造了自主学习的浓厚氛围，也对自主学习理念的培养提出了必然要求。 同学们要学会根据教学计划和自身所学专业的特点，合理确定学习目标，科学安排学习时间，掌握正确的学习方法，全面提高自主学习能力。 2．树立全面学习的理念 在努力学好本专业知识的基础上，学习与专业相关的其它知识，以及人文社科知识。学习不仅是学习知识，更为重要的是掌握科学的方法，培养探索求知的热情，学会如何收集、处理、选择和管理信息，学会分析和解决理论和