编号.2015江西招聘考试试题及解析.docVIP

1.在一定教学思想指导下，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的稳定简明的教学结构理论模型及其具体操作的实际活动方式，这种教学范畴为（ ）（1分） A教学方法 B.教学目标 C.教学模式 D.教学评价 答案：C 2.课程设计的“过程模式”的提出者是（ ）（1分） A泰勒 B.杜威 C.艾滕豪斯 D.赫尔巴特 2.答案C 3.它是以教育教学工作中遇到的重点.难点问题或热点问题为主题，引导教师在进行一段时间实践和探索的基础上，用说课的方式向其他教师.专家和领导汇报其研究成果的教育教学研究活动。这是哪种类型的说课方式？（ ）（1分） A主题性说课 B.示范性说课 C.评价性说课 D.研讨性说课 答案A 学习困难学生具有四个基本特征，它们是（ ）（1分） A.差异性.特殊性.缺陷性.排除性 B.特殊性.缺陷性.集中性.冲动性 C.差异性.缺陷性.集中性.排除性 D.差异性.缺陷性.集中性.冲动性 答案C 5.最能体现教学设计创造性环节的是（ ）（1分） A教学目标分析 B.教学内容分析 C.教学策略设计 D.媒体的选择与应用 答案C 6.下列不属于班级教育工作内容的是（ ）（1分） A道德教育目标 B.思想教育目标 C.政治教育目标 D.法制教育目标 答案D 7.卡特尔的人格特质理论模型分成四层，其中最为重要的一层是（ ）（1分） A体制特质和环境特质 B.表面特质和根源特质 C.动力特质.能力特质和气质特质 D.个别特质和共同特质 答案B 8.卡特尔的人格特质理论模型分成四层，其中最为重要的一层是（ ）（1分） A体制特质和环境特质 B.表面特质和根源特质 C.动力特质.能力特质和气质特质 D.个别特质和共同特质 答案B 9.学校应当健全（ ），禁止将非教学用易爆物品.有毒物品.动物和管制器具等危险物品带入校园。（1分） A消防安全制度 B.实验室安全管理制度 C.门卫制度 D.校内安全定期检查制度 9.答案C 1.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。 A.原始性 B.教育与生产劳动相脱离 C.阶级性、等级性 D.普及性 1.【答案】C。古代教育具有鲜明的阶级性和等级性。 2.斯巴达的教育重视( )。 A.智力训练 B.军事体育训练 C.艺术训练 D.文法修辞训练 2.【答案】B。 3.“十年树木，百年树人”。说明教师的工作具有( )的特点。 A.教育性 B.长期性 C.示范性 D.创造性 3.【答案】B 4.我国颁布的第一个近代学制是( )。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戊学制 D.壬子癸丑学制 4.【答案】A。第一个颁布的学制是壬寅学制，第一个实施的学制是癸卯学制 。 5.科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是( )。 A.学会生存 B.学会关心 C.学会学习 D.学会做事 5.【答案】B。联合国教科文组织于1989年在我国召开的以“学会关心：对世纪的教育”为 主题的面向周世纪教育国际研讨会所提出的“学会关心”的教育思想，成为科学主义教育 与人本主义教育走向融合的一个重要标志，使教育发展的方向出现了一次重大变革和更新。 6.《第44届国际教育大会宣言》以( )为中心内容。 A.终身学习 B.全民教育 C.和平文化 D.人文文化 6.【答案】C。1994年，联合国教科文组织第28次会议通过以和平文化为中心的 《第44届国际教育大会宣言》和行动纲领要求：“教育机构营造有助于国际理解的教育 成功的氛围，以使教育机构成为实践宽容、尊重人权、实行民主、学习文化特性的多样 性和丰富性的理想场所。” 7.认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的( )。 A.忠实取向 B.相互适应取向 C.主体取向 D.课程创生取向 7.【答案】D。 8.第一次明确提出课程设计的过程模式的人是( )。 A.布鲁纳 B.阿特金 C.斯滕豪斯 D.斯基尔贝克 8.【答案】C。第一次明确提出“过程模式”的是英国课程理论家斯滕豪斯。 9.学校德育效果决定于( )。 A.学校教育 B.学校周围环境 C.先天遗传素质 D.教师个体 9.【答案】A。 10.最早提出教学具有教育性的教育家是( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.凯洛夫 D.布鲁纳 10.【答案】B。赫尔巴特提出教育性原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反 方面，我不承认有任何无教育的教学。” 案例分析一、 案例一、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗读这首脍炙人口的文章，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位同学站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪里容得下那么多人?”老师毫不耐烦的说“某某同学，你总是喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了”，学