诗歌选择修读教材为例.pptxVIP

高考诗歌鉴赏;考大纲要求： ⑴鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 ⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度。;表现手法：;构思技巧;考查方式;（新课标2卷）9．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分） 9．（6分）表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。答出作者心情的，给3分；能做简要分析的给3分。意思答对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。 （北京卷）②前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。（4分） ②（4分）要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”???要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。”;（广东卷）?（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分） （2）（3分）修禊的热闹场景，清明时节的祭祀，都因自己远离家乡、漂泊异地他乡而不能参加，增添愁绪，夜不能寐，江畔独步折柳，更又回想亲人苏堤折柳送别之场景，更添思乡之愁，令人愁眉不展。 湖北卷 （1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分） 江苏卷 ⑵“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分） ⑶《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试