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义务教育化学课程标准 修订情况介绍 湖南省教科院基础教育研究所 徐远征 一、修订的相关背景 二、修订的基础和原则 三、修订后的主要变化 一、修订的相关背景 1.广泛征求意见 （1）2007年4月4日，教育部办公厅向29个省级教育行政部门和42个国家级实验区发出了“关于组织对义务教育各学科课程标准（实验稿）征求意见工作的通知”，据统计，全国参加本次征求意见的教师达到11万余人（其中化学教师17000余人）。 （2）通知的主要精神： ●认为六年的改革、探索与实践，全面检验了各学科课程标准，积累了丰富的修改建议，具备了修订的理论基础和实践基础。——修订工作的主要背景 ●要求重点征求各学科优秀骨干教师的意见；征求教研部门、教科研部门、本行政区域内高等学校、省级教育学会等各有关部门或学术团体的意见。并设计了《义务教育课程标准（实验稿）征求意见提纲》”。 ●要求优秀骨干教师、教研员主要采取填写《课程标准（实验稿）征求意见表》的方式。省级教育行政部门则要形成修订义务教育各学科课程标准（实验稿）的建议报告。 （2010年教育部对12个省、7个大学课程中心、部分市县和出版社下发试卷，征求对《义务教育化学课程标准（征求意见稿）》的意见