15﹒明朝君权加强.pptVIP

第三单元  (明清时期) 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 自主学习 1.元朝灭亡的原因？2.明朝建立的时间、人物、都城 ？3.归纳明太祖为加强君权采取的措施有哪些？（可组内讨论完成）4.何为“靖难之役”？5.迁都北京的时间、在位皇帝、目的？ 朱元璋，男，汉族  别名：朱重八、朱国瑞。学历：无文凭，曾自学出身：（至少三代）贫农生卒：1328-1398主要工作经历：1328年—1344年 放牛1344年—1347年 做和尚，主要工作是出去讨饭 1347年—1352年 做和尚，主要工作是撞钟1352年—1368年 造反1368年—1398年 主要工作是做皇帝 材料一：胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。一天，胡惟庸的儿子骑马跌落马下，被一辆过路的马车压了，胡惟庸将马夫抓住，随即杀死。 从材料一可以看出什么问题？ 材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之” --《元史·百官志》 从材料二中可以看出，元朝行省制度有什么弊端？ 按察司街 高都司巷 明朝君权的加强——朱元璋 锦衣卫岗位职责 侍卫亲军——传递皇帝的命令，保卫皇帝 对臣民的监督、侦查——情报机构，为皇帝侦察各种情报、处理皇帝交付的案件。 锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构。 明朝君权的加强--朱元璋 明朝科举考试说明 Ⅰ、考试性质 Ⅱ、考试内容 一、考核目标与要求 二、考试范围 …… Ⅲ、命题指导思想 Ⅳ、考试形式与试卷结构 1、答卷形式 明朝科举简表 明朝君权的加强——朱元璋 明成祖朱棣 明朝君权的加强——朱棣 明朝君权的加强——朱棣 明朝君权的加强 1、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（ ） A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝 2、明朝君主专制高度强化的主要表现是（ ） A、废中书省，设三司 B、废丞相，设六部 C、设立厂卫特务机构 D、八股取士 3、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强（ ） A、废除丞相 B、设立东厂 C、分封藩王 D、迁都北京 列举题： 请你列举出明朝加强君权的措施。 * 第15课 明朝君权的加强 朱元璋档案 时间： 都城： 建立者： 1368年初 南京 朱元璋 明朝建立 中书省：丞相 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 地方：行中书省 (行省) 明初 中央 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 邢狱 按察司 军政 都指挥使司 民政 布政司 改革前 改革后 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 地方：行中书省 (行省) 地方 结果：加强了君权 中书省：丞相 中央 1、在地方，废除行中书省，设三司 2、在中央，废丞相，撤中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。 3、设立锦衣卫 1、在地方，废除行中书省，设三司 2、在中央，废丞相，撤中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。 选拔性考试，为了选拔官吏 四书五经 “为圣贤立言”，只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解 答卷的文体只能分成八个部分，即“八股文” 加强思想控制，培养忠实于皇帝的人，以加强君权。 八 股 文 用两句话将题目的意义破开 承接破题的意义而说明之 议论的开始 起讲后入手之处 束股 后股 中股 起股 入手 起讲 破题 承题 每股有两股必须用排比对偶句 而且要为文章的破题论点服务 什么是八股文 进士 贡士 举人 生员 （秀才） 中者名称 贡士 举人 生员及监生 童生 （儒生） 参加者 皇帝 钦差大臣 中央政府特派官员 各省学政 主考人 殿试 会试 乡试 院试 科别/内容/项目 他们对待科举的态度有何不同？原因何在？ 3、设立锦衣卫 4、八股取士 5、分封诸王 1、在地方，废除行中书省，设三司 2、在中央，废丞相，撤中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。 “八股取士”是好事还是坏事？我们应如何评价“八股取士”？ 积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。 消极影响：对人们的思想有束缚作用，扼杀了 许多人才的创造性思维，助长了为了当官而读 死书不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想 文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。 消极影响 积极影响 ? 1、迁都北京 2、继续削藩 3、增设东厂 1、迁都北京 2、继续削藩 3、增设东厂 厂卫特务机构的设立