2、秋天的怀念程序.pptVIP

 　　　　　　　　　　史铁生 1、积累词语 2、了解作者 3、把握母亲的形象， 感悟作者的写作意图 一、走进作者 你觉得文中的“我”，性格脾气是 什么样的？ 你又是如何知道的呢？ 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 面对我的暴躁，母亲的表现 B “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” （品味“扑”，“抓’’，“忍”） 动作、语言、神态描写，从“扑”“抓”的动作，可以体会到母亲很在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。“忍”字写出了母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。 “好好儿活”，带有几分无奈，几分坚强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的自信，失去继续生活的勇气。 品读第三段，母亲又是怎样对待儿子的？ 当堂达标测评 一、给下列字词注音。 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 （ ） （ ） （ ） （ ） 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 （ ） （ ） （ ） （ ） 翻来覆去 絮絮叨叨 （ ） （ ） 当堂达标测评 二、赏析下列句子。 1、这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”） 2、“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” （品味“扑”，“抓’’，“忍”） 别人告诉我，她昏迷的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 我们应该如何来理解这句话？ 别人告诉我，她昏迷的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 我们应该如何来理解这句话？ 母亲的一生最牵挂的是我们，她在生命的最终，“艰难地呼吸着”“昏迷”的时候，她想到的只有是儿子和女儿，于是，一幅伟大的母亲的图就赫然地印在我们的脑海里。 母亲此时自己的情况是怎样的？ 身患绝症 深受苦楚的母亲的表现 有没有突然把面前的玻璃砸碎？ 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。 当堂达标测评 一、课文为什么不以《怀念母亲》为题，却以《秋天的怀念》为题？ 二、作者在文中多次提到菊花，有何用意？ 作 业 赏析本段文字。 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感” 透过这几个字，你看出了什么？） 作业 背诵并默写《龟虽寿》、《过故人庄》 预习《羚羊木雕》 * 第一课时 史铁生 史铁生 1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。2010年12月31日去世。 他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。 2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。 一、走进作者 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn fù xù dāo 侍弄： 憔悴： 诀别： 絮絮叨叨： 喜出望外： 。 。 形容人瘦弱，面色不好看 经营照管 多指不再相见的分别