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河北省精品课程申报 自评报告 课程名称 理 论 力 学 负 责 人 杜 国 君 教授 申报单位 燕山大学工程力学系 2008年4月 《理论力学》自评报告 一、课程简介 （一）课程性质 理论力学是机械、材料、建筑、力学等学科的一门技术基础课。通过理 论力学的学习，要求学生对物体系统平衡问题的静力分析、点和刚体的运动 分析以及刚体系统的动力学分析具有明确的基本概念，必要的基础知识，比 较熟练的计算能力和一定的分析能力，同时也为后续的一些专业基础课和专 业课的学习奠定一定的力学基础。 目前，我校开设理论力学课程的专业主要有：机械制造及自动化、材料 成型、包装工程、交通运输、热能工程、结构工程等专业开设72 学时；过程 装备专业开设 64 学时；工程力学专业开设 88 学时；材料学、建筑环境等专 业开设40 学时；此外还有开设56 和48 学时工程力学课程的专业，覆盖面较 大。 （二）教材与参考书 目前，多学时的理论力学课使用哈工大编写的“十五”国家级规划教材 《理论力学》（第六版）；少学时课程选用哈工大编写的 《理论力学简明教程》。 主要的参考书有：洪嘉振编写的《理论力学》、范钦珊编写的《理论力学》等。 （三）师资队伍简介 教研室现有9 位教师承担全校的《理论力学》课程教学任务，其中教授3 人，副教授 2 人，讲师 2 人，助教 2 人；具有博士学位 5 人，硕士学位 4 人 （均在读博士学位）；本教学队伍中从外校取得学位的有 6 人，占 66.7％；。 最大年龄 47 岁，最小年龄28 岁，平均年龄36.7 岁。 1 （四）教学设备和图书资料 学校现有数量充足的多媒体教室。学校图书馆拥有大量的理论力学参考 书及其相关图书，能够满足学生在教学过程中、结业考试和准备参加研究生 入学考试时参考的需要。 （五）教学内容、方法与基本要求 (1) 静力学――以平面情形为主，空间情形可适当灵活掌握(但应熟练掌 握空间中力的投影与力对轴之矩的计算)。力系的简化与力系的平衡这两个基 本问题不可偏废。重要的力学概念必须讲解透彻。摩擦问题主要是讲清存在 摩擦时的平衡范围和临界状态的概念，重点是存在摩擦时平衡问题的解法， 滚动摩阻可不举例。研究对象的选取、约束反力的分析与受力图的画法，应 给予特别重视，要结合各章的内容反复讲解，并使学生在课内外讨论与作业 中有反复练习的机会。 (2) 运动学――运动的分解与合成是运动学的主要线索之一，应充分注 意。点的速度与加速度，要通过自然法讲清其物理概念。点的合成运动，应 特别讲清牵连运动的概念与动坐标系的适当选取。牵连转动时的加速度合成 定理可不作一般推导。刚体的运动，应特别注意交待运动学的特征与具体的 处理方法。 (3) 动力学――要特别注意重要概念的正确交待与重要物理量的计算。应 培养学生熟练掌握动力学基本定理，并能正确选择和综合应用这些定理去求 解质点和质点系的动力学问题。相对质心的动量矩定理可不作详细推导。应 让学生熟练掌握动静法的具体应用。 （六）考核方式 考试内容根据不同教学时数的安排和教学要求的不同有所不同，实行平 时考核和期末考核相结合的方法，并一律采用闭卷笔试的方式进行考试；试 题中将基本概念题、基本要求题和提高要求题按一定比例合理组成，不断完 2 善考试题库。 二、自评方式 燕山大学理论力学课程建设历时多年，近几年来，从教材建设、教师梯 队建设到课程建设等方面均做了许多有益的工作。 教材建设：在充分吸取兄弟院校教材精髓的基础上，结合多年的教学经 验积累和体会，在教材建设方面，曾编写出版了 3 套不同特点的理论力学教 材，在教学中应