洒下一滴甘露，会润起一片绿洲——谈谈语文教学中的种种尝试.docVIP

　　洒下一滴甘露，会润起一片绿洲——谈谈语文教学中的种种尝试 内容 提要：本文主要谈了语文教学过程中，阅读教学、作文教学等方面的种种尝试。内容包括：一、创新是对语文的一种诠释；二、令人厌烦或单调沉闷的课将完全不能被记住；三、真正的发现之旅，不是在寻找世界，而是用新视野看世界；四、当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不满足在地上爬行；五、用知识武装头脑，用心灵挑战生命；六、一个想法是旧成分的新组合，没有新的成分，只有新的组合。 　　一．创新是对语文的一种诠释。 　　学生刚入中学时，在记忆知识上存在着很大的障碍，因为小学到初中的过渡，记忆内容的大量增加，学生不能适应。于是在背诵课文及古诗等环节中，我采用了多种 方法 帮助学生记忆。例如：在教《社戏》中的精彩片断时，我利用了简笔画帮助学生记忆，学生背得轻松，画得高兴；利用列提纲，提供重要标志词语帮助记忆也是一种很好的方法，在教《口技》《荔枝蜜》的片断时，学生根据投影片的提示，大大提高了背诵效率；我还利用了创设情境来帮助学生记忆。如教古诗《惠崇〈春江晚景〉》和《渭城曲》时，一方面利用投影画面，另一方面用 音乐 来烘托氛围，让学生进入意境，通过欣赏感悟，让学生记住古诗。 　　二．因为大脑无法注意每一件事，所以索然无味，令人厌烦或者单调沉闷的课将完全不能被记住。 　　有人说语文是一门博大精深的学问，要教好语文的确很难，很难。在教学中，我试图变换教学方法，并取得良好的效果。在教《七根火柴》时，我首先创设了一个竞选演说的氛围，在讲台上摆上七根火柴，让学生来讲解这七根火柴的来龙去脉，演说者真挚的感情打动每一位学生，从而达到不讲自明。在教《鲁提辖拳打镇关西》时，设置了一个法庭的式样，将学生分为两大组，分别作为鲁提辖和镇关西的律师团，我担任法官。接着展开了双方的举证、辩论，从而清楚地弄清文章的主要内容和具体情节，学生还从中学到了很多 法律 知识。在教《卖炭翁》和《在烈日和暴雨下》时，主要采用表演的形式，从而在愉快的氛围中学好课文。在教《木兰诗》时，则采用改编创作快节奏流行音乐开始，学生既有兴趣，又能很快地记住长诗。总之，我一直不断改变方式，增加趣味性，让学生能愉快地 学习 。 　　三．真正的发现之旅，不在寻找世界，而是用新视野看世界。 　　在教学中，我始终把时事与课本、作文紧密地联系起来。如在教《枣核》时，把课文与“李登辉搞台独”“五#8226;八事件”联系起来，通过讨论 分析 ，引导学生对热爱祖国，增强民族自豪感，有了很深刻的理解。在建国五十周年和澳门回归的日子里，我把时事与课文《人民英雄永垂不朽》联系起来，让学生记住：祖国的强大是先烈们用鲜血换来的。在教《狼》这篇课文时，我将狼和李洪志进行比较，让学生明白：对像狼一样的李洪志不能存有幻想，而要彻底消灭他。在热烈庆祝建党八十周年的之际，我将《白杨礼赞》《松树的风格》作为重点，从而突出北方抗日军民的精神以及共产主义风格，从而与江总书记提出的“三个代表”思想紧密联系起来，白杨精神和松树风格不正是代表 中国 最广大人民的根本利益吗？同时，也把《记一辆纺车》《最后一次讲演》与中国的 历史 粘合起来，体现中国共产党所走过的艰难而又光辉的岁月。把《老杨同志》看作是干部的榜样，让学生分析当今 时代 社会 的不良干部作风，提出假如自己当干部，应当一位怎样的干部。在学习《向沙漠进军》《死海不死》时，与西部大开发、保护环境联系起来，树立学生开发西部的雄心壮志和保护环境的决心。在中国加入世贸组织之际，我利用课外时间，向同学介绍有关世贸组织的有关知识。在中国申奥成功和中国足球出线时，激发了学生的爱国主义和集体主义的情感。 　　在作文教学过程中，我的教学理念是：用自己的心灵描述 时代 的缩影。因此，时事就是一个很重要的 内容 ：从建国五十周年到建党八十周年，从香港回归、澳门回归到渴望祖国和平统一，从加入世贸组织、申奥成功到足球出线，从印度大地震到以巴冲突，从阿富汗的战火到九一一事件的废墟，从布什到普京小泉，从梅加瓦蒂到田中真纪子，从藤森到瓦加德、埃斯特拉达，从李洪志、李登辉到吕秀莲、陈水扁，从五#8226;八事件到王伟事件，从拯救陈霞到西部失学儿童，每位学生都能简说一二，同时也写出了很多精彩的文章，有反映时事的《“圆满”意味着“害命”》《朋友，我想对你说》等，有反映生活多采的《海妈妈》《我想做好孩子》等，有反映少年苦恼的《面对一只咬破的苹果》《我不再为他（电视）牵肠挂肚》等，有反映老师、父母关怀的《老师的目光》《灯，又亮了》等，有反映环境保护的《2050年的记忆》《保护环境，人人有责》《未来日记四则》等，有反映少年丰富想象的《我当老鼠的那一天》《我有特异功能了》等，总之，我时时刻刻把语文教学与思想 教育 溶为一体，真正将语文课堂作为思想教育的主阵地。