新文化运动【高三一轮】技术总结.pptVIP

材料一、新文化运动是彻底的反对封建文化的运动，自有中国历史以来，还没有过这样伟大而彻底的文化革命。 ——毛泽东 材料二、恽代英等写信给《新青年》说：“我们素来的生活是在混沌的里面，自从看了《新青年》，渐渐的醒悟过来，真是像在黑暗的地方见了曙光一样。我们既然得了这个觉悟，就发了个大愿，要做那‘自觉觉人’的事业，于是就办了《新声》”（半月刊）。 意义1、伟大的思想解放运动。促进马克思主义的传播。 结合材料和所学知识，评价前期的新文化运动。 意义2、促进了民众的觉醒，唤起人们对国家政治事务的关心。为五四运动作了思想准备。 四、评价新文化运动： 1918年，金陵女子大学的化学实验室内。 1918年，金陵女子大学的排球活动 有的同学把《新青年》从第一期读到最后一期，这使我级文风一变，再也不写堆砌词藻、空疏无物之古文了”。 北京女子高师学生程俊英 材料三 意义三、全面的文化转型。对中国政治、经济、思想、伦理、文学、艺术等产生深刻影响。尤其是白话文的使用为中国现代文化发展提供了新模式。 材料四 “西洋近代文明能够满足人类心灵上的要求的程度，远非东洋旧文明所能梦见。 ——胡适 材料五 国学大师钱玄同主张“惟有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”，甚至要“剿灭”中国文化，“废灭汉文”，采用世界语言。　　 局限性：存在对传统文化全盘否定和西方文化完全肯定的情况 。 1、传播过程 李大钊第一次举起社会主义大旗 五四运动进一步促进马克思主义的传播 1921年中共诞生 开始 促进 扩大 建党 一批马主义者出现； 早期党组织有计划宣传… 二、马克思主义传入中国 1、促进了马克思主义与工人运动相结合，为中共成立奠定了思想基础。 2、指导了中国革命 2、传播意义 二、马克思主义传入中国 前期 后期 提倡民主，反对专制 提倡科学，反对迷信 提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学 兴起 传播马克思主义思想 （十月革命以后） 1915年陈独秀在上海创办青年杂志 新文化运动的发展阶段: 高考大纲要求 分析解读 * 维新思想 * 新文化运动 * 马克思主义 在中国的传播 *（基本要求）了解新文化运动开始的标志及代表人物；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 感受当时先进知识分子崇高的社会责任感和新文化运动所体现的时代特征，学会用辩证的观点和多元的价值观看待东西方文化。 * （发展要求）结合近代中国的政治经济特点，了解新文化运动及其发展过程所处的历史背景； 日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如此推理，近代中国近代化进程应该走的道路是 A．政治革命——洋务运动——新文化运动 B．洋务运动——新文化运动——政治革命 C．新文化运动——洋务运动——政治革命 D．新文化运动——政治革命——洋务运动 制度 器物 思想文化 三个阶段 第10题 近代中国思想解放的潮流 一、学器物，不变制度 地主阶级抵抗派——睁眼看世界 地主阶级洋务派——“中体西用” 二、学习政治制度 资产阶级维新派——维新变法思想 资产阶级革命派——三民主义 三、学习思想文化 资产阶级激进派——民主、科学 具有共产主义思想的马克思主义者——马克思主义 主要社会思潮 主要目的 结果 时间 洋务思潮 维护封建统治 失败 19世纪60至90年代 维新思潮 ? ? 新文化运动 ? ? ? ? 促成社会转型 促成社会转型 促成社会转型 失败 失败 成功 19世纪60至90年代 1915年至20世纪20年代 14-17世纪 17-18世纪 文艺复兴 启蒙运动 中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。 关于启蒙与现代化的关系，西