专题四第3讲空间角.pptVIP

5．(2011·东城模拟)正三角形ABC的边长为4，CD是AB边上的 高，E、F分别是AC和BC边的中点，现将△ABC沿CD翻折成 直二面角A－DC－B. (1)试判断直线AB与平面DEF的位置关系，并说明理由； (2)求二面角E－DF－C的余弦值； (3)在线段BC上是否存在一点P，使AP⊥DE？证明你的结论． 解：(1)取CD中点M，连接EM，MF，则EM∥AD，MF∥BD，且AD∩BD＝D，EM∩FM＝M， ∴平面ABD∥平面EMF. 又AB?平面ABD，∴AB∥平面EFM. 由AB?平面ABC，平面ABC∩平面EMF＝EF得， AB∥EF. 又AB?平面DEF，EF?平面DEF， ∴AB∥平面DEF. [悟方法　触类旁通] 求二面角的大小，关键在于找到二面角的平面角，找二面角的平面角最重要的方法是垂线法，其具体步骤为： (1)弄清该二面角及它的棱． (2)考虑找一条过一个平面内的一点垂直于另一个平面的直线( 往往先找垂面再找垂线)． (3)过这条垂线的两个端点中的一个作二面角棱的垂线，连接 垂足与另一个端点，所得到的角(或其补角)就是该二面角的平面角． (4)解这个角所在的直角三角形，可得到二面角的大小． 纵观近几年各地高考对空间角的考查主要是各种角的求法．涉及空间角的动态问题(范围、最值)也是今后创新命题的一个方向，同时考查数形结合思想的运用．