高考第一轮复习﹝浙江﹞——相互作用力.pptVIP

第1讲　重力　弹力 1.重力 (1)产生：由于 的吸引而使物体受到的力． (2)大小：与物体的质量成 ，即G＝ .可用 测量重力． (3)方向：总是 的． (4)重心：其位置与物体的 分布和 有关． 2．弹力 (1)形变：物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变． (2)弹性 ①弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变． ②弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度． (3)弹力 ①定义：发生弹性形变的物体，由于要 ，会对与它接触的物体产生力的作用． ②产生条件 物体相互 且发生 ． ③方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向 ． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)重力的方向竖直向下，但不一定与接触面垂直． (　　) (2)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同． (　　) (3)绳、杆的弹力方向一定沿绳、杆． (　　) (4)面面接触(或点面接触)的物体间的弹力垂直于面(或切面)并指向受力物体． (　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)√ 1.内容：弹簧发生 时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成 ． 2．表达式：F＝ . (1)k是弹簧的 ，单位为N/m；k的大小由弹簧 自身性质决定． (2)x是弹簧长度的 ，不是弹簧形变以后的长度． 1．弹力有无的判断“三法” (1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况． (2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力． (3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或`共点力平衡条件判断弹力是否存在. 【典例1】 如图2－1－1所示，在一个正方体 的盒子中放有一个质量分布均匀的小 球，小球的直径恰好和盒子内表面正 方体的边长相等，盒子沿倾角为α的 固定斜面滑动，不计一切摩擦，下列 说法中正确的是 (　　)． A．无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力 B．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力 C．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 D．盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 解析　先以盒子和小球组成的系统为研究对象，无论上滑还是下滑，用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为a＝gsin α，方向沿斜面向下，由于盒子和小球始终保持相 对静止，所以小球的加速度大小也是a＝gsin α，方向沿斜面向下，小球沿斜面向下的重力分力大小恰好等于所需的合外力，因此不需要左、右侧面提供弹力．故选项A正确． 答案　A 【跟踪短训】 1．在下列各图中，A、B两球间一定有弹力作用的是 (　　)． 解析　根据“假设法”进行判断．在A图中，若移走A球，则B球可能在图示位置静止不动，故A、B间可能没有弹力；在B图中，若拿去A球，则B球将向左运动，故A、B间一定存在弹力；在C图中，若拿去B球，则A球静止，故A、B间没有弹力；在D图中，由于上面小球对A、B两小球有沿半径方向的弹力作用，假设保持上面小球不动，若移走A球，则B球有可能在图示位置不动，若移走B球，则A球有可能在图示位置不动，故A、B间可能没有弹力． 答案　B 2．画出下图2－1－2中物体A所受弹力的示意图．(所有接触面均光滑) 弹力大小的计算方法 (1)对于难以观察的微小形变，可以根据物体的受力情况和运动情况，运用物体平衡条件或牛顿第二定律来确定弹力大小． (2)对有明显形变的弹簧、橡皮条等物体，弹力的大小可以由胡克定律F＝kΔx计算． 【典例2】 一有固定斜面的小车在水 平面上做直线运动，小球通过与 斜面平行的细绳与车相连，斜面 表面光滑与水平面的夹角为α.小 球某时刻正处于图2－1－3状态． 设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是 (　　)． A．若小车以gtan α的加速度向左运动，N可能为零 B．若小车以gtan α的加速度向左运动，T可能为零 C．若小车以gctg α的加速度向右运动，N可能为零