中考人教版物理专题复习声现象〔共20张〕.ppt

第 1 章 声现象　　　　　　 中考考点及考查角度 系统复习 考点一 声音的产生与传播 1．声音的产生：声音是由物体　　　　产生的，一切发声的物体 都在 　　　。 2．声音的传播：声音的传播需要　　　，一切固体、液体、气体 都可 以传播声音，　　　不能传声。声音在介质中以波的形式传播。 3．声速：声速跟介质的　　　及　　　有关。一般情况下，声音在 　　　中传播得最快，在　　　中传播得最慢。15 ℃时，声音在 空气中的传播速度是　　　　　。 4．回声：声音在传播的过程中遇到障碍物　　　回来的现象。 振动 振动 介质 真空 种类 温度 固体 气体 340 m/s 反射 拓展：(1)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵的时间比原声晚 0.1 s 以上。因此人与障碍物间的距离超过17 m时，人才能听见回声，否则反射 回来的声音只能使原声加强。 (2)回声测距：如测海深或障碍物距发声体有多远，测量原理： 。 5．人耳感知声音：人耳听到声音的两种方式：一是________传导，即声音 通过鼓膜、听小骨等传到听觉神经，引起听觉；二是____ 传导，即声音 通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。一般人听到自己的说话声是通 过_____传导的，听到别人说话的声音是通过________传导的。 空气 骨 骨 空气 【例1】关于声现象，下列说法正确的是(　　) A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在真空中传播得最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 本题考查声音的传播。声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播，故A正确，C错误；声音的传播速度与温度有关，在同一种介质中，温度越高，声音传播得越快，故B错误；人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，超声和次声人耳都听不见，故D错误。 A 举一反三训练 1-1.2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救 援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。 这说明不仅气体、液体能够传声， 也能够传声。 固体 把正在发声的音叉插入水中，会有水花溅起，这说明音叉在振动，这里利用了转换法；由玻璃罩内空气逐渐减少，听到的铃声变小，可以推理：如果玻璃罩内没有空气即真空时，将听不到声音，即真空不能传声。这里利用了实验推理法。 振动 真空 1-2.把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由 物体的________产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内， 逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：______ 不能传声。 考点二 声音的特性 1．声音的三个特性：________、________、________。 2．音调、响度和音色的对比 响度 音调 音色 定义 声音的______(声音的大小) 声音的_____(声音的粗细) 声音的特色、品质 决定因素 ___________和耳朵距发声体的______ 振动的______ 发声体的材料、结构等 相应关系 振幅越大，响度越_____；振幅越小，响度越_____ 频率越高，音调越____；频率越低，音调越_____ 不同发声体音色不同 特性 项目 响度 音调 音色 强弱 高低 物体的振幅 距离 频率 大 小 高 低 提示：(1)响度和音调是声音的不同特性，音调高的，响度不一定大；响 度大的，音调也不一定高，两者无必然联系。(2)在声音的传播过程中， 音调、音色一般不会发生变化，响度会随着传播距离的改变而发生变化。 3．三种乐器 分类 示例 影响音调的因素 弦乐器 提琴 弦的材料、_________________ 管乐器 笛子 空气柱的长度 打击乐器 锣鼓 音调固定不变 4.次声波的频率低于_____Hz，超声波的频率高于________Hz，人耳可听 声的频率在 Hz之间。 长短、粗细、松紧 20 20 000 20～20000 【例2】小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳， 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同 的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音，对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________。 音调 响度 辨别音调和响度的四种方法：(1)根据定义辨别：音