一场“原生态民俗音乐走进校园展示会”给我们的思考.docVIP

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一场“原生态民俗音乐走进校园展示会”给我们的思考.doc

  一场“原生态民俗音乐走进校园展示会”给我们的思考 一场原生态民俗音乐走进校园展示会给我们的思考 【摘要】当今社会,随着经济发展带来人民群众生活的变化,我国的原生态音乐这一古老的传统文化正面临前所未有的传承危机。蒙古族的古日道是长调的一种,其面临着失传。文章从三个方面论述了对其的思考,第一,古日道的渊源与现状;第二,古日道的抢救与保护;第三,古日道的传承与创新。与此同时,文章也提出了关于保护与传承古日道的一些具体设想,包括:运用现代科技手段进行完整.L.地保存,请民间艺人走进学校等等。   【关键词】古日道;抢救保护;传承创新      2008年5月30日,在内蒙古师范大学音乐厅进行了原生态民俗音乐走进校园展示会,来自内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗的29位民间艺人将民俗音乐---古日道以舞台表演的形式进行了精彩的展示。广大师生被这原始的音乐一次又一次地震撼和感动,掌声此起彼伏,经久不息。这是这所大学第一次把优秀的民间文化传承者请进校园,把优秀的传统音乐资源面对面的展示给广大师生们。这种举措带给我们深深的思考,引起我们对原生态民俗音乐的重视。与此同时,作为音乐教育工作者,应如何对原生态民俗音乐进行抢救,保护和传承也成为我们面临的重要问题。      一 古日道的渊源与现状      作为蒙古长调的一种,鄂尔多斯古日道具有一定的特殊性,它是至今为止以活态传承的宫廷与民歌有机结合的歌曲种类之一。 蒙古语古日含有国度或朝政的意思,道意为歌,是一种古老的民歌体裁。据鄂尔多斯杭锦旗的老人们讲,此类歌曲源于宫廷,后蒙古王权衰微之后,流传于寺院,16世纪之后佛教中的黄教教派盛兴于蒙古地区后,将古日道融于寺院宗教仪式歌曲之中,随之又回到民间,成为一种民间音乐体裁。古日道一般都在盛大隆重的民俗仪式乃日上演唱。古日道其节奏自由舒展,音调辽阔悠长,其风格高贵典雅,展现了蒙古宫廷礼仪音乐以及宗教礼仪音乐的风貌,是蒙古族古典音乐之精品。目前,杭锦旗沿河地区,是鄂尔多斯古日道仅有的留存之地。所存曲目虽有百余首,但会唱之人寥寥无几,可见这一古老艺术的生存问题令人堪忧。通过调查,令人惊叹的是,这一失去王府、寺院等存承空间的古老传统,竟然在民间获得了新生,以其顽强的生命力留存了下来,并与鄂尔多斯牧民特有的人生观、价值观、审美观以及生产方式、生活习俗等紧密地维系在一起,成为他们民俗生活、精神生活中一个重要的组成部分,成为极具地方特色的文化传承型态。目前在杭锦旗沿河的五个苏木、乡有为数不多的 古日道传承人,这些传承人年事已高,他们当中年龄最大的93岁,最小的也已52岁,平均年龄在65岁以上,他们所传唱的古日道亟待抢救与整理。现在,古日道只在当地的婚俗中被少数长者传唱,而年轻人能唱古日道的却寥寥无几,所以,一旦这些为数不多的传承人辞世,那么,古日道也将意味着失传。      二 古日道的抢救与保护      作为蒙古族长调鄂尔多斯流派的一种,杭锦旗古日道随着时代的变迁,岁月的流逝,面临着失传甚至消亡的厄运,因此,抢救保护古日道迫在眉睫。杭锦旗古日道于2007年被列入首届内蒙古自治区非物质文化遗产名录,同时被推荐为国家级非物质文化遗产,目前正在申报之中。即使这样,我们仍然认为,除申报国家非物质文化遗产外,还应该利用录音、摄像等现代化手段,尽快把仍然生活在牧区的民间艺人的歌曲收藏、整理出来,这部分人是传承人的主体,是原生态文化的主导力量,若不尽快地进行抢救与保护,将面临着逐渐消失的困境。   我国非物质文化遗产是中华民族的文化基因和文化命脉,保护非物质文化遗产,实际是在保护和维系我们民族的文化身份,守护民族的精神家园。保护好非物质文化遗产,可以展示千百年来我们民族的智 慧,可以寓教于乐地培养下一代的文化认同和文化责任。古日道能在社会的变革中保留传承至今,充分彰显了蒙古族文化的强大生命力,古日道内涵深厚,内容极富教育意义,境界极高,它将历史和未来沟通起来,对当代民族文化建设具有十分重要的意义。古日道之所以能在王权衰变、社会强大的转型时期在民间活的保护下来,说明当地百姓对传统文化的传承意识很强,而且在传承中没有对文化进行破坏,而是完整、有序的进行了保护,这是难能可贵的。      三古日道的传承与创新       作为原生态的民间音乐古日道,它的存在极大地丰富和弘扬了我国民族民间音乐文化,在给我们大众带来一次次感官上美的感.L.受后,更使我们对以往的理念、评价标准等作出了新的思考、新的认识。它让我们真正重视了蒙古民族文化的根茎。民族文化的传承不是某个人的事情,而是全社会共同的责任,社会各界要广泛宣传、展示这一优秀文化遗产,以此来唤醒广大民众自觉保护传统民族文化的意识,从而让人们深切感受和了解民族音乐文化的真谛,从实践中掌握本领,进而传承古日道这一蒙古民族特有的传统文化遗产。我

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