2013年中考文知识考点专项复习课件10.pptVIP

复习备考策略： 通过近三年古诗文默写题目来看，有几点值得注意： 1. 一般都有提示性默写； 2. 一般都有古文中的名句默写； 3. 一般都有都有理解性默写； 4.2012年以课标为主，兼以课标外附录古诗名句。 因此，复习时对于课标推荐的50首古诗文应熟练背诵、默写。另外，复习中不能只侧重于34首古诗，16篇古文中的名句、重点句子；课本上课标外的古诗文名句也应熟练背诵默写，应注重诗句的理解，而不是单纯的读读背背，要理解诗句的内涵。 复习方法： 我们采取的策略是：以课标为主，课标外的篇目抓住名句，大胆取舍。每天背一点，及时检查默写，循环往复，争取诗文默写上不丢分。 由古诗文默写失分情况看，错别字和书写丢分严重，所以读写不能分割，应同步进行，对一些易错字要反复强调，反复听写，进行书写强化训练，不能一背了之。 复习备考策略： 今年分值估计仍在4分左右。 这一部分命题趋向细节化，从考查的角度，来引导学生真正的读原著。 我们在复习时，以考纲中规定的名著为主，借鉴复习资料，就相关知识要点，如基本内容、主要人物、经典故事以及阅读认识和体会等应进行重点复习，考纲外的也应进行分类归纳，拟出考点图表，帮助学生记忆。 （四）综合性学习 Ⅰ、内容与特点： 综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，贴近社会热点问题，真实性强；体现地域特色，乡土气息浓郁。内容涉及学习交流、主题班会、专题讲座、座谈会、采访、写公益广告、设计栏目、提建议、答疑解惑；以及写聘任书、通知、请假条、招领启事等等。内容丰富，覆盖面广，综合性强。 备考策略： 关注社会热点，丰富信息。尤其是富有文化气息的社会热点事件往往构成题目的背景材料；认真审题，读透所给材料，明确题目要求，不盲目答题；组织语言，恰当表达。相对于一般的语言运用题语言表达能力要求更高，答题语言要准确得体，有清晰的层次感。 对于对于综合性学习各类题目的备考复习，基础部分，仅仅靠做题是远远不够的，还应该注重方法的积累和总结。针对每一种可能出现的试题制定不同的解题步骤和方法。比如应用小写作方面：邀请类(称呼＋自我介绍＋邀请目的＋具体要求)、道歉类(称呼＋道歉词＋解决办法)、采访类(称呼＋自我介绍＋采访内容)。 ● “望”见以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。  ●“望”见句子中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词（两面词）时，要检查一面或两面的搭配问题。 ? 辨析语病  ●“望”见句子有关联词，要检查①关联词与主语的位置是否颠倒；②关联词是否配套使用； ③分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。 辨析语病 ● 、“望”见句子含有“否定”词， 要考虑是否误用多重否定。  ●“望”见句子里有代词 有可考虑代词是否指代不明。 ●望”见句子有多层定语和多层状语时， 可以考虑①语序是否不当；②是否产生歧义。 辨析语病 ●“望”见句子出现数词和集体概念 的名词时，考虑是否搭配。 ●“望”见句子中有谦辞和敬辞时， 要考虑是否得体，即是否用错对象。 ●望见句子谓语是“避免”“预防”、 “防止”、“忌”、“仿造”等词时， 可考虑句子是否把意思说反了等等。 阅读下面内容，完成后面各题。(4分) 宜宾市2010——2012年中考“名著阅读题”统计分析表 对联仿写，概括故事情节与评价人物。 4 九上《水浒》 九下《孔乙己》 是 《水浒》、《呐喊》 2008年 作家作品文学常识，评价人物特点。 3 七下 是 《童年》 2009年 记忆作品重点人物，评价人物行为。 3 八下 是 《名人传》 2010年 熟记作品手法，概述故事，理解故事主题。 5 七上 是 《伊索寓言》 2011年 作家作品填空，仿句 4 九上 否 《谈读书》 2012 考点与题型 分值 名著导读 课本册数 是否课标 推荐篇目 名著篇目 年份 阅读下面文字，接要求回答问题。（5分）即综合性学习 宜宾市2009——2011年中考“综合性学习试题”统计分析表 “和”字成语积累，探究“和”字形象的含义。 2 6 是 北京2008年奥运会 2009年 “人、世”字成语积累，探究图案形象的含义。 2 6 是 上海2010世博会 2010年 概括内容拟标题，提取材料信息进行分析评价。 2 4 是 网络新词汇、热词汇 2011年 概括内容拟标题，提合理化建议。 2 5